自“双减”政策落实以来，一直在积极推进教育改革，尤其是“教师轮岗”也引起了家长的高度关注。其实，北京、上海、深圳等全国多个热点城市都在进一步深化义务教育阶段校长教师交流轮岗制度。

不少家长也在问，咱们长春会实行校长、教师轮岗吗？

话说回来，如果教师轮岗制度能切实落实，将实现义务教育资源的根本性均衡，“名校”会慢慢消失，“学区房”价格的节节攀升按下暂停键。

咱们长春有很多家长支持，但是也有家长反对的，一起看看他们都是怎么说的吧！

实际上，我国教师轮岗制度已经实行多年，多数处于局部的、临时性的探索阶段。下一步，要推进教师轮岗成为常态化、制度化的长期工作，还是需要克服不少难题。

教师轮岗制，顾名思义，教师需要到别的学校进行交流学习和教学，但是教师去别的学校进行教学时，无法真正了解学生的情况，一个班级人数最少也有四十名，教师想要全面了解总要和学生有所沟通。

但是短期轮岗完全无法了解到学生的具体情况，那么老师就无法对学生进行因材施教，学生可能无法收获太多知识，但如果长期轮岗，教师又无法接受这样的出差时间，教师也是有自己的家庭和生活的，常年去偏远的地区任教教师也会心有不满。

其次，可能有一部分学生是名校老师也无法教会的，为什么实行轮岗制，就是为了让城市里优秀的教师，能够更加平均的分配到偏远地区，或者不出名的普通学校中任教，平衡教育资源，让名师不再只教导名校的学生。

但这又衍生出了另外一种问题，有的学生可能教不会，名师除了自身的能力非常好以外，也有名校中的学生资源好这一原因，进入重点学校的一些学生，他们本身可能就比较能够自主学习，家长也较为重视，老师在进行教导，学生是事半功倍。

但有部分学生家长并不重视，学生也比较爱玩，对学习没有兴趣或者天生对学习缺了一条筋，这样的学生就算名校老师也无可奈何，对待优等生的教导和言论可能也不适合对待这部分学生，双方都无法适应。

关于校长、教师轮岗，你们怎么看？欢迎文末留言~