尊敬的各位老师、亲爱的同学们，直播间的各位新生家长：
大家好！
八月春城，秋风轻起，吹来长空万里，吹来硕果丰实，吹来文理高中智慧校园里这场双向选择的毅然奔赴——500名莘莘学子，怀揣梦想而来，激情昂扬而来，满怀憧憬而来.....那是文理最美的风景！那是文理最好的期待！因为“学生是学校存在的全部理由”！学校因你们的存在而丰实与精彩！教师因你们的成长而体验生命意义的绽放与崇高！
在此，我谨代表文理高中全体师生，向2022级文理学子表示热烈欢迎！向家长的信任和选择表示由衷的敬意与衷心的感谢！
孩子们，高中是明道、励志、达理最基础的学段；是奠定人生“三观”最重要的学程，是圆梦人生目标赢得未来发展的最关键的时期。你们正在以一种崭新的、更理性的姿态与高中生活相遇......文理高中对成长的尊重、对价值的创造、对卓越的追求，必将为你助翼丰羽，逐梦未来！
在这个庄严而充满仪式感的典礼上，学校要向你们提出明确的成长目标：文理高中就是要培养具有人类意识和全球视野、具有理想信念和家国情怀、具有社会责任感和终生学习力、具有卓越本领、健康体魄与健全人格的人。你们要通过三年成长过程，实现人生命质量的一次大跨越。当三年后走出文理高中，你将是一位拥有爱国之情、强国之志、报国之能的新青年！一位蓬勃朝气、丰沛文气、昂扬锐气、浩然正气的文理学子！
如何以更健美的姿态开启高中学习生活？作为校长，我的寄语用三个核心词表达——
首先，因为高中教育是对民族未来的使命担当，所以第一要与你们谈：厚植家国情怀。
同学们，一进入高中生活，你们的世界就在无极限放大。你们的生活视野即要以宽阔的胸怀来拥抱世界，心怀天下；更要扎根本土文化，聚焦民族生存，表达社会关切;我希望你们确立家国同构、共同体意识和仁爱之情，把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一，自觉提高公民意识和责任感；自觉涵养厚德载物的仁德和气度；自觉践行天下为公的历史担当和神圣使命。
大家知道：到本世纪中叶，我们的祖国将实现第二个百年奋斗目标，建成社会主义现代化强国。那时你们是不惑之年、强壮之年，“要肩负历史使命”，成为堪当民族复兴重任的中坚力量！今天你们是追梦者，明天你们就是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。那么当下，你们应该在奠定人生基础的高中学习生活中志存高远，脚踏实地，以少年之我、奋斗之我，努力学习！
其二，因为高中教育是为学生奠定一生基础的关键学段，所以要与你们谈：成熟心智模式。
做一个心智成熟的人，要拥有坚定目标。知道自己想要什么，对自己有信心、有耐心，认为自己可以为了目标而面对各种挑战，愿意花时间和精力奔向目标。不会因为其他事物而放弃原定的目标。做一个心智成熟的人，要敢于直面问题。在面对困难和挫折的时候，有足够的心理承受力，有勇气、有毅力，并且能够激发自身的潜能来解决问题。做一个心智成熟的人，要增进对现实的知觉力和接纳力。更能够客观地理解自己同环境的关系，更能够主动地适应环境。做一个心智成熟的人，要勇于对自己的选择负责。主动的迎接生活的挑战，无论自己的选择导致怎样的结果，都能够接受。
孩子们，成熟心智模式，需要经历、需要阅历、需要挫折、需要困境.....你们已入校四周，云体验营、军训实践、学习文理操、文理赋、体验文理课堂、文理生态校园......在新校多彩而赋予意义的文化体验中，在卓越俊逸的校园意义生活中，你们已经打开了生活视界，安定了精神归宿，转换了思维模式，你们以超越预想的态度和速度渐入佳境——中考高目标“落第生”迅速消解了梦想破碎的失意；中考发挥不好的“失手生”开始了反思自省学业问题与不足；中考初始就心仪文理的“粉丝生”更因为珍惜机会而平添学习动力！你们能自省反思、换位思考、持续修炼；能正确对待自己，正确对待挫折、坚定理想目标，学校已经欣喜看到你们在短短一个月的校园生活中实现着的“蝶变”......心智模式进化的力量，一定会使你从被动发展走向主动成长——
其三，因为高中教育是使生物人成长为社会人的重要转化过程，所以要与你们谈：唤醒成长自觉。
德国教育家斯普朗格说:“教育之为教育，正因为它是人格心灵的‘唤醒’”。教育的过程要唤醒成长者的人格和心灵，解放成长者的内部创造力，保护和引导学生内心成长冲动，唤醒成长主体自觉，这是老师们的认知和理解。那么孩子们，你们也必须深切地觉醒到：推动你们成长的力量不仅依靠学校教育，更依靠自身内在的力量。任何依靠外力强制的成长，都是“被成长”，注定无法取得成效。文理的《主动学习唤醒工程》，就是要通过这“八个唤醒”，帮助你们提升认知自我、批判自我、完善自我、发展自我的能力。让主动自觉成长成为一种志趣、一种追求，体现你的主体性、能动性、独立性和自觉性。
在初入高中，如何落地成长自觉？凝聚在三个管理——
其一，做好时间管理。时间具有“不可再生性”和“不可逆性”，因此时间是你必须抓住的第一资源。提倡科学管理时间，不是给你提供另外一个时钟，而是给你一个罗盘——因为比速度更重要的是前进方向。做你真正感兴趣、与自己人生目标一致的事情。时间对每个人都是等量的，而时间的效能一定是不同的！
其二，做好空间管理。空间是一切效能镶嵌的框架和基础；生活和学习空间杂乱会激活熵，而有序可以带来稳定的情绪和良好的学习状态，使自己对学业的关注度和凝聚程度最高。让自己的生活空间更整洁、更有序、更简约，可以引发心流，激发学习欲望。所以要提倡自己成为自己的思想和生活空间的规划师。建构心流，使生活和学习有序、有效、有愉悦感和幸福感。
其三，做好情绪管理。步入高中展开的生活画卷是全新的——新环境、新人际、新内容、新节奏，现实与预设的不同，表现在每个孩子的脸上：或喜、或乐、或满意、或失意.....情绪不是天生定型的，情绪是变化的和波动的。情绪是专注学习与提高效率的压舱石和稳定器。我们要学会管理自己的情绪，做大脑的主人，做情绪的主人。
时间管理、空间管理和情绪管理，都是高中生最主要的行为管理，那是你成长自觉的显示器和控制阀。谁能最早完成“自我管理体系”的建构，谁就能获得最主动的发展、最自由的发展、最有质量的发展！
征程启于年岁最饱满而热烈的光，梦想践于奋楫笃行的一朝一暮。总书记教导青年：奋斗是青春最亮的底色，行动是青年最有效的磨砺，有责任有担当，青春才会闪光！从今天起，将自爱自尊自信化为成长基石，接纳自我，自信沉稳，迸发坦荡坚实的成长力量；从今天起，将追求卓越化为一种习惯，不甘于平凡，不止于平庸；从今天起，将创造价值化为一种使命，让每一段征途照进熠熠晴光，在文理高中这片沃土，尽情汲取养分，发芽、破土、盛叶，绽放。三载芳华，书写青春无悔！
尊敬的家长们：选择是一种信任，当你为孩子选择文理那一天，你便表达了这种信任。托付是沉重的，生命的托付更是神圣的。相信我们的道德境界和职业经验，相信这支队伍的专业化水平，让专业的人静心、清心、沉潜心力做专业的事。教育是要讲规律的、学科体系是有逻辑的、学校工作是要有节奏的，孩子的成长是要有过程的。其实跟进学校是最好的选择，配合教师是最智慧的策略！
老师们、家长们、同学们，未来我们还有1000个日日夜夜在一起，就让我们用智慧的笔端，为彼此写下生命赞歌；用满腔的热血，为彼此缔造青春无悔；用谆谆的教诲，为彼此点亮希望航标；用知识的砖瓦，为彼此缔造人生大厦。
新的征程，致知力行，担当使命，宏开新篇！
最后祝孩子们在这样一所新生态智慧校园幸福生活，健康成长！
