祝贺！吉林省实验中学成为教育部中小学人工智能教育基地！- 大数跨境

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祝贺！吉林省实验中学成为教育部中小学人工智能教育基地！

长春漖育帮

2024-01-24

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1月11日，教育部公示了中小学人工智能教育基地名单，各省级教育行政部门共推荐184个中小学人工智能教育基地。我校积极筹备，成功入选，成为教育部中小学人工智能教育基地！

吉林省实验中学以“缘于情怀，立在匠心，形于思想，成在品质”的价值追求，形成了以军校教育、创新教育、体艺教育、国际教育为载体的教育体系。学校连续六次被授予“全国精神文明单位”，两次荣膺“全国百强中学”，先后荣获“全国教育系统先进单位”“全国师德建设先进集体”“全国青少年科技创新十佳学校”“全国航空特色学校”“吉林省英才计划中学培养基地”等荣誉。值得庆贺的是，2022年，学校《“涵德、增智、创美、促劳”四位一体双向互促的高中体育育人模式构建与实践》教学成果取得重大突破，获得2022年基础教育国家级教学成果奖二等奖、吉林省教学成果特等奖；学校《“志趣能交融、四平台支撑、教学评一致”高中生创新素养培育模式构建与实践》教学成果荣获吉林省教学成果二等奖，鼓舞全体省实验人在未来教育教学改革、研究和实践中再创佳绩！

为了有效开展人工智能教育，学校教学楼走廊配备了各种物理科技类设备，学校还对实验室进行了精细化设计，有数字化多功能实验室、机器人教室、创客教室等。学校人工智能教育课程一方面针对在科技创新领域有兴趣和特长的学生开展科技教育，为国家培养专业性人才；另一方面则是面向全体同学，与基础课程相融相济，引导师生改变教与学的方式，成为扎实推进素质教育、实施新课程改革的重要路径，使科技教育由特长生培养的英才教育转变成面向全体同学的科学教育。

我校课程在学校教育中处于核心地位，是实现育人目标的载体、过程、方法、手段。学校构建“崇德·尚学”课程群确保“学以大成”思想扎根落地。“尚学课程群”以智育为核心，分为“勤学善思课”、“笃学求真课”、“博学精进课”，为学生培立学之根。我校的人工智能课程以“崇德·尚学课程群”为依托，主要通过“参赛+社团”两种形式，鼓励有能力的同学参加科技创新大赛、全国青少年人工智能核心素养测评、机器人比赛、创意编程与智能设计大赛、数学建模比赛等各级各类创新大赛；同时，建立校内科技社团课，开设创意编程与人工智能课、机器人编程课、开源硬件课等多样化社团课程。通过课程开发与授课、课题与项目研究指导、现代实验室的构建等方式与吉林大学、科研机构、省科技馆、中科院应用化学研究所、中科院长春光学精密机械与物理研究所进行多角度、高效的合作，发挥高校、科研机构在创新人才早期培育与识别、指导学生科学探究等方面的助推力。同时，邀请校外专家讲座，培养科创意识和科创能力，增加学生和专家的接触机会。

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