东北师范大学教师教育研究院“中学数学研究基地”落户吉林省实验中学

2025年1月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024-2035)》，为我们描绘了教育强国宏伟蓝图，对加快建设教育强国作出全面系统部署。为积极响应国家提出的“完善拔尖创新人才发现和培养机制”的号召，努力探索拔尖创新人才培养路径，东北师范大学教师教育研究院成立了中学数学教育研究基地，开展中学数学学科拔尖创新人才培养探索与实践项目。此项目由全国普通高中课程标准修订核心组成员、国家万人计划教学名师、全国教书育人楷模高夯教授作为总负责人，吉林省实验中学作为首批基地校，参加了项目的实施。

吉林省实验中学将通过这个实验项目，构建“三维联动”机制：理论层，依托东师专家团队；实践层，扎根我校教学现场；技术层，引入人工智能辅助系统。

从2025年秋季开始，计划在未来3至6年，重点开展“数学拔尖人才的甄选”“数学拔尖人才的课程设计”“数学拔尖人才培养中的师资队伍建设”等具体实践，培养数学学科拔尖人才，力争形成可复制推广的“吉林省实验中学数学拔尖人才培养经验”。

东北师范大学教师教育研究院院长秦春生在讲话中强调，本次会议以“拔尖创新人才培养”为主题，设立中学数学教育研究基地，共商数学学科拔尖创新人才培养大计，对于健全拔尖创新人才培养机制，加快教育强国建设意义重大。东北师范大学教育教学研究院愿与基地校一起携手，为推动拔尖创新人才培养作出新的更大贡献。

最后，高夯教授对项目实施进行了具体指导。他指出，该项目将坚持在数学课程标准的基础上，在常规的教学时间内，在代数、几何、概率与统计三个主题下，打破学段壁垒，优化课程内容，提高教学要求，并利用校本课程学分，开出高阶性课程，从而实现“培养出拔尖创新人才”的项目目标。