“飞”上蓝天
“机”会无限
活动缘起
户外做操时，天空中飞过的飞机，飞机过后留下的机尾云都让孩子们激动不已。
根据幼儿的兴趣结合我们园特有的航空资源，大九班小朋友们带着对飞机无限的热情以及一系列问题，开始了我们的“造飞机”之旅。
飞机什么样？
老师
在我们生活中你们在哪里见过飞机？飞机什么样？
我坐过飞机，飞机有很多座位。
铭驿
开心
飞机有机翼，还有引擎，有引擎它才可以飞。
战斗机可以打仗，所以有武器。
铭赫
承洁
我有一个飞机还会唱歌。
讨论完后大家还带来了不同的飞机模型进行观察。
逸阳
我的是战斗机，特别厉害还可以发射炮弹。
我的是可以巡查的飞机，看看有没有敌人。
汤圆
昊霖
我的是客机，能坐好多人，还有许多窗户。
我的是直升机，它有螺旋桨没有机翼也可以飞。
硕硕
画架小飞机
在观察讨论后孩子们拿起了画笔，画起了自己观察的飞机。
通过讨论、调查、观察多种方式孩子们了解到不同飞机的用途及特征。客机很大有机翼用于载客；直升机有螺旋桨不需要专门的停机场；战斗机用于军事战斗。
“制造”飞机
小朋友们回家收集了各种工具尝试制造出了各类飞机。
“飞”的秘密
有的小朋友制造的飞机可以短暂的飞行一段距离，于是，“如果没有发动机，飞机该怎么飞？”成了他们讨论的热点。
1. 怎么才能飞起来呢？
欣妍
我会折纸飞机，纸飞机一扔就可以飞。
轻一点扇出风也能飞。
嘉逸
骐源
用电风扇也可以。
吹风机力量更大。
天佑
阿布
我可以把羽毛吹飞。
降落伞也可以飞。
一名
曼曼
气球也可以飞起来啊。
2. 气球起飞器
孩子们加入讨论起来：
气球怎么固定在飞机上呢？
大小有没有影响？
尝试
记录
梓辰
气球越大飞的时间长一些。
气球要固定在飞机身子上不然飞机就掉下来了。
子诺
佳佳
飞机的路线不是直线。
孩子们通过自己实验发现了很多有关“飞”的秘密，他们尝试扇子扇塑料袋，用嘴吹羽毛，吹风机吹气球等实验，发现利用风、反冲动力等力量可以让物品“飞”起来，并将自己的实验用简单的方式记录了下来。
在整个活动中孩子们认识了飞机的基本特征，了解了飞机的种类及其作用，丰富了有关飞机的知识，自己寻找工具制作了飞机，并探索了“飞”起来的秘密，孩子们在活动中充分感受到了探索的乐趣，教师也在抓住幼儿兴趣的同时，努力创设良好的环境与探索氛围，引导幼儿不断发现问题、解决问题。
活动未完待续，孩子乘风飞翔，愿孩子们化身鲲鹏，扶摇直上九万里，飞出自己的精彩。
