你好呀!气球
西航天鼎保育院中一班课程故事
活动缘起
气球，是幼儿最常见易得的材料，也是幼儿最喜爱的玩具之一。不管在大街上还是在公园里，我们总可以看见各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了！上学期，在我们的教室里一直有一个区域吸引着孩子们的目光，在该区域的一个材料柜里有着各种各样的气球和工具，孩子们都很好奇。于是，我们和气球的故事就这样开始啦。
认识气球
“气球颜色很漂亮，我见过黄色，红色的气球。”
“我出去玩在商场里见过气球，有好多种颜色。”
“我去海洋馆，那里的姐姐送我一个小狗形状的气球。”
“我们图书区旁边的柜子里有长的气球，还有圆形气球。”
孩子们都在讨论着自己在生活中见过的气球，有各式各样的，同时孩子们也都发现生活中见到的气球都是吹起来的，而班级材料柜的气球还是瘪的，要玩气球，第一步我们需要先把气球变大。
吹个大气球
第一次吹气球
孩子们第一次尝试了用嘴吹的方式。在尝试的过程中，发现并不能很快的将气球吹起来，吹一阵后，气球也没有变大。
这时，琦琦已经成功将气球吹大了，引起了周围小朋友的的关注，我们请琦琦进行了一次经验分享，把自己吹气球的方法通过演示、口述的方式让其他小朋友了解到。
“用嘴巴吹，吹一口气吸气再吹。”
当琦琦分享结束后，孩子们进行了再次尝试，已经能够慢慢吹起一点气球。
第二次尝试
我们将吹气球的活动延续到了家庭中继续进行。在和爸爸妈妈一起吹气球的过程中，孩子们积累了吹气球的新方法。
“吹气球时，用手捏紧气球。”
"吹的时候是吹停，吹停。"
"我用那个大大的打气筒。"
尝试使用工具
当小七提出自己使用了打气筒后，孩子们都纷纷响应着自己也使用过打气筒。有了打气筒的加入，孩子们开始了新方法的尝试。
打气筒那些事
各种打气筒
除了班级现有的打气筒，我们还请孩子们从家里带来了一些打气筒。很快孩子们就发现打气筒的样子各不相同。
1号：这个打气筒的身体圆圆的，胖胖的。
2号：这个打气筒有像针一样的东西。
3号：这个打气筒接着一个管子。
4号：它和红色的很像，手握的地方是鼓起来的。
打气筒的猜想
“使用不同的打气筒打气球，效果是不是会不一样呢？”带着这样的问题，孩子们根据自己的想法，选择了最好用的一种打气筒，并分组进行实践验证。
关于封口
无论是吹还是用打气筒，孩子们都已经能够通过自己的力量把气球成功变大，面对封口问题，该怎么解决呢？
封口工具
孩子们结合自己前期的经验，大胆尝试新的工具，在自己的动手操作下，人人手里都得到了一个大气球。
每一个有趣的活动都来源于孩子们的生活。气球本身就是幼儿生活中十分常见的物品，我们跟随孩子们想要进行游戏的愿望，开展了对气球的系列探究活动。从把气球吹起来到最后与气球玩游戏，在这一过程中孩子们主动去观察、去讨论、去思辨、去发现、去解决……在不断探究、研究未知问题的同时,孩子们享受着掌握新知识的喜悦,更享受着解决问题，获得新知识方法的快乐。
完
