在岁末年初的静谧时光里，西航天鼎保育院教育集团持续深耕以儿童为本的课程实践。依托“3+N”课程教研模式与园所支持，教师敏锐捕捉教育契机、识别并支持幼儿学习的能力不断提升，全学期生成多项优秀班本课程案例。为促进不同发展阶段教师对班本课程核心理念的深入理解，集团于2026年2月2日上午组织开展了优秀班本课程汇报交流活动，并特邀陕西学前师范学院王怡教授莅临指导。
教师分享展风采
感受儿童成长的力量
6名教师从课程缘起、教师支持、课程实施、课程反思与评价等方面出发，利用视频、照片、课程支持思维工具、幼儿表征、教师倾听等材料，对课程案例进行了生动详尽的梳理与阐述。
西航天鼎保育院
大一班 崔腾月 谢理华
《风车转起来》
西航天鼎保育院
中一班 范若男 王雨禾
《会动的小车》
西航天鼎保育院
中四班 刘芷若 梁巧梅
《值日生机器人诞生记》
汉都新苑第三幼儿园
中二班 王稚韬、王双双
《从故事到舞台》
西航南苑幼儿园
大一班 张译文、尹妮、葛培培
《从相反国到拓印诗》
馨和居幼儿园
中一班 张国伦、安紫婧
《吃饭那些事儿》
专家赋能促提升
激活课程的生长点
王怡教授在听取汇报后，首先对集团近年来在班本课程建设与教师专业成长方面取得的成效给予充分肯定。她指出，教师课程实施能力显著提升，能基于幼儿的兴趣与年龄特点选择课程内容，并运用多种观察评价工具支持课程推进，展现出整体课程素养的进步。
同时，王老师也从课程核心价值、教师支持策略与持续观察倾听等方面提出指导建议，为教师进一步理解课程内涵、支持幼儿深度学习提供了重要支持。
园长引领拓新程
凝聚前行的新力量
活动最后武园长做出了全面总结，她不仅肯定了教育集团当下形成良好教研氛围与教师队伍课程实施能力的提升，还指导教师在课程实施中紧扣幼儿的核心经验与关键品质，实现理论与实践的良性循环，期待教师以“持续观察、共研共进、思辨提升”为常态，推动课程走向高质量发展，实现师幼共同成长。
本次汇报交流活动既是对前期班本课程实践的一次系统梳理，也是一场富有深度的集体教研与专业对话。西航天鼎保育院教育集团将以此次活动为契机，进一步引导教师在课程实施中保持观察的敏感性与支持的有效性，让班本课程真正成为贴近儿童、支持成长的重要路径，切实促进幼儿全面而有个性的发展。
