技能之星 | 张晓雅、王子璇：奋斗点亮梦想 勇攀技能高峰

我省选手在中华人民共和国第二届职业技能大赛上再创佳绩，共获得13枚金牌、14枚银牌、16枚铜牌和93个优胜奖。

为发挥职业技能竞赛引领作用，江苏人社微信公众号开设“技能之星”专栏，今日让我们走近获奖选手张晓雅、王子璇。

“我始终相信技能改变命运。”家政服务（整理收纳）项目银牌获得者张晓雅这样说。多年来，张晓雅老师始终奋斗在技能人才培养的一线，通过坚持不懈的努力最终站在了更高、更广、更大的舞台上。她用自己的经历证明了技能可以点亮梦想、技能可以改变人生。

南京建康高级技工学校张晓雅老师的参赛征程始于2021年12月，她获得了全国新职业和数字技术技能大赛家政服务（整理收纳）项目江苏省选拔赛冠军。这个成绩让她倍感自豪，也充分证明了自己在该领域的实力和水平。2023年9月16日，在第二届全国职业技能大赛中，张晓雅团队在比赛中稳定发挥，圆满完成竞赛任务，最终斩获家政服务（整理收纳）项目银牌。

一切成功的背后是张晓雅老师无数个日夜的辛勤付出，是对更高技能的执着追求。训练过程中充满了艰辛和汗水，最初她也曾觉得训练的过程磨人，每个竞赛模块，需要不断反复练习几十次甚至上百次才能逐渐完美。然而，多年如一日的训练让她逐渐品味到整理出作品后的成就感。从确认参加第二届全国职业技能大赛到正式开赛的日子里，没有周末、没有假期，白天泡在集训馆里，晚上有时候就在馆内休息。从基本收纳技巧的掌握到全屋空间规划设计，从常见家具用品的陈列到中国传统美学搭配，从人体工程学测量到快速精准的图纸绘制，每一处色彩搭配精心考虑，每一个收纳工具都选取合理，每一寸房间都有效利用。辛勤的汗水打磨出了钢铁般的意志，更绽放出征服对手的耀眼光芒。

勉之期不止，多获由力耘。在张晓雅老师的身上，我们看到了持之以恒的力量，看到了技能的力量和奋斗的意义，追求卓越、永攀高峰的工匠精神在她的身上熠熠生辉。她表示，将以此次获奖为新的起点，继续提升自己的技能水平，并用自己的参赛经历和知识技能引导更多的青年学生走上技能成才、技能报国的道路。

王子璇，南京建康高级技工学校教师，中华人民共和国第二届职业技能大赛家政服务（整理收纳）项目银牌获得者。在全国整理收纳行业蓬勃发展的背景下，王子璇老师抓住新职业发展的契机，积极参与家政服务（整理收纳）新职业技能大赛，以实际行动践行以赛促教、以赛促提的理念。她发挥个人在空间规划和收纳技巧方面的优势，与队友精诚合作，潜心钻研技术文件，以省选拔赛第一名的成绩进入国赛并斩获银牌。

赛场上的稳定发挥与她付出的努力和汗水密不可分。在长达200天的封闭集训中，她驰而不息、久久为功，坚信只有努力才能找到最优的状态。“物品可视、物品有数、物品美观、使用便捷、归还自如、便于维护”竞赛标准的完美呈现，背后是王子璇成千上万次正确动作的反复磨炼，每日十四五个小时高强度的集训见证了她奋斗的青春。

赛后王子璇表示，参加全国职业技能大赛是她人生中一次宝贵的经历，她感谢大赛为技能人才提供了展示的舞台，感谢学校的信任鼓励，感谢教练的引导陪伴，感谢队友的包容支持。比赛不是终点，她将把大赛的精神传承下去，坚持走技能成才、技能报国之路；她将和队友一道积极转化大赛成果，探索整理收纳高技能人才培养新模式，为推进行业高技能人才队伍建设作出新的贡献。

南京建康高级技工学校占地面积172亩，拥有1个自有产权的独立校园和百亩产教融合基地，建有3所附属幼儿园和1个附属养老服务中心。设有康养产业系、医药产业系、幼教产业系、数字产业系、安全产业系和基础教学部，拥有各类实验实训室和一体化学习工作站55个，其中江苏省省级校企联合实训中心2个、省级历史经典技艺传承基地1个。

学校围绕南京市健康产业、现代服务业和应急安全行业发展需要，不断优化专业结构，共开设健康服务与管理、康复保健、中药、消防工程技术等12个专业，其中市级重点专业1个、市级特色专业2个。现有全日制在校生4000余人，专职教职员工219人。专任教师中本科及研究生占比96.8%，一体化教师占比70%，共有省教学名师及优秀班主任4人、省专业带头人10人、市专业带头人7人、市教学名师1人，全国、省、市技术能手17人。

学校全面推进工学一体化人才培养模式改革，完成了10个专业一体化校本改革，形成一批一体化数字型教学资源。近年来，教师参与人社部一体化课程标准开发，主编校本教材及讲义40余部，获评省职教社重点课题2项、一般课题3项，市重点课题2项、一般课题5项，12篇教科研论文被评为南京市技工院校优秀教研论文，15名教师在省市教师职业能力大赛中获奖。

学校坚持学制教育与社会培训并举的办学方针，是南京市首批通过评审的第三方职业技能评价机构。常年开办育婴师、保育员、养老护理员、健康管理师、中药调剂员、普通话、计算机等级考试、医护英语水平考试等社会培训和职业技能评价，年培训及评价人次近万人，助力南京市健康产业和现代服务业高技能人才队伍建设。