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转眼之间，暑假又来到了我们眼前。
在一个学期紧张的学习生活之后，长长的暑假，寄托了孩子们多少的期盼。是该好好地放松一下，把考试放到脑后，把分数放到脑后，享受惬意的闲暇时光。
闲暇就是没有明确的目的，没有固定的任务，可以随意翻几页书，可以即兴写几行字。无可否认，现在的孩子课业负担依然偏重，学习压力依然很大。“减负发了几十个文，减了几十年，一直没减下来。”国家教育部副部长刘利民曾经这样公开表示。怎么给孩子减压、减负？仅仅指望着学校是不够的，家长的支持配合必不可少。为了孩子的学习进步和健康成长，做家长的应当调控好孩子的“压力阀”，从现实的情况看，特别是要善于释放和缓解孩子的压力。因此，放假了，就应该把自由还给孩子，就应该在轻松自在中让孩子的身心得到滋养。把暑假当“第三学期”，急不可耐地让孩子学这门课、上那个班，实在不是一个好的选择。
其实闲暇也是一门独特的课程。孩子的成长，需要学习的东西很多。有一部分已经固化成为我们常见的学科，具体体现为一本一本的教材，一篇一篇的课文和一章一章的内容。这些学科内容的学习非常重要，所以要上课，要考试。现在的学校课堂教学，主要承担的就是这方面的任务。但是这样的内容不是教学的全部，还有很多需要学习的内容，是在课本之外、课堂之外，需要在闲暇中学习，通过闲暇的方式去学习。而这正是假期中孩子们需要修习的。
比如说阅读，换一种方式，超越了教材，远离了考试，你马上就会发现，可以选择的读物范围是那么广，阅读的过程是那么的轻松和愉悦。所以著名作家叶兆言多次表达过这样的观点：“我觉得读书最高的境界就是不带任何目的地纯粹享受读书的乐趣。”他一直希望孩子们真正去读自己所喜欢的东西，想读什么就读什么，就如同找到一个好朋友，从中得到享受。
再比如说网络，信息技术发展到现在，网络已经变成了一个大课堂，任何想要学习的内容，在网络上都能找到。但切莫这么轻易地把网络变成另一座学校。让孩子在轻松愉悦中走进网络，在随兴的浏览中养成对网络的亲近感、亲切感，这是孩子们成长为“网络原住民”的最好方式。适当地玩一些电脑游戏，通过网络联系同学朋友，都不失为必要的网络应用练习。
这些天世界杯足球赛正在紧张进行。足球，体育，那可是了不起的东西。体育与人的体质、健康相关，所以人们常说生命在于运动。体育也与人的智力发展相关，一位美国学者写了一本书《运动改变大脑》，阐释运动不只能够锻炼肌肉、强身健体，还能锻炼大脑、改造心智。体育也能改变人的精神状态，热爱体育的人大都阳光开朗、胸怀宽阔、意志坚韧。即使只是坐在电视机前看比赛，自然而然间也能逐步养成团队精神、规则意识、求胜心、荣誉感……
凡此种种，都是在闲暇中的学习。暑假来临，正是进行这种闲暇式学习的好时机。这种闲暇式学习，是规范化学习的必要补充。更极端一点说，享受闲暇，才能让学习过程变得更加立体与丰满。
暑假来临，还有非常重要的一点，那就是人际的交往、沟通。对于父母来说，教育孩子最好的方式，不是言语的说教，甚至也不是行为的示范，而是亲情的交往、交流。现代社会的工作和生活方式，使得父母和孩子在一起的时间不断减少。还有一些家庭，由于各种原因，父母和孩子长年不能在一起共同生活。利用假期，尽可能和孩子在一起，一起旅游，一起娱乐，一起吃饭，一起说话打趣斗嘴，那也是一门重要的课程。这样的交往课，还可以延伸拓展，让孩子走走亲戚，让他定期和同学一起活动，让他走进社区，结识一些原本陌生的人……
暑假来了，不妨让孩子换一种节奏成长。
（来源：《江苏教育报·现代家长》）
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