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编者按：陈建军，男，1975年生，1994年毕业于南京特殊教育师范学校，当年即前往了泗阳县聋哑学校（现泗阳县特殊教育学校）任教，迄今已20年。陈建军现为泗阳县特殊教育学校副校长，曾获评为“宿迁市最美党员”。
20多年间，陈建军在泗阳这片土地上，一直在为残疾孩子们做力所能及的事情。在乡村地区，有残疾孩子的家庭大都条件比较困难，不愿意送孩子上学。为了让这些孩子能够读书，陈建军走家串户做家长的工作，时常自行前往偏远难行的乡村，泗阳县各地都留下了他的脚步。
由于孩子们来自全县各个乡镇，学校实行每两周一休的工作制度。有些家长由于种种原因，时常会忘了接孩子回家。一次，王松同学的家人没来接他。一个个小伙伴牵着爸爸妈妈的手欢快离校，看着渐渐降临的夜幕，王松同学流下了委屈的眼泪。当时，通讯还很便捷，大多数家庭还没有电话。由于无法联系上孩子家长，他把孩子带回了家，给他做饭，带他洗澡，和他游戏。
由于多种因素的影响，残疾孩子大多面临辍学的危险。为了保证班上的每一名残疾孩子顺利完成学业，他放弃一个又一个假日到孩子家中，了解情况，宣传政策，提供帮助。2006年暑后，新学期开学一个星期了，海潮同学还没到校。周五中午，安顿好其他孩子，他立刻乘车前往海潮家中探个究竟。可天公不作美，去时艳阳高照，下车却电闪雷鸣。他冒着倾盆大雨，徒步行走了七八里乡间小路，终于找到孩子的家。看着他满头的雨水，满脚的泥泞，家长感动了，孩子感动了。海潮同学终于回到了学校，回到了课堂，并顺利完成了学业。
学校设立了值班岗位，每次轮到他当班，陈建军总是提前到岗，多花时间陪这些孩子。不是他值班的时候，他也常到学校转转，协助值班老师帮助这些孩子。一次，陈建军在非值班时间到学校，正好看到学生张楠急性阑尾炎发作，他立刻把孩子送去医院，照顾了他一晚上，自己的休息时间也放弃了。
有的智力低下的孩子大小便也不能自控。一个早上，有个叫仓阳的孩子把大便拉在床上了。一般碰到这种情况，都是喊家长来处理，陈建军却立刻到学校食堂打来热水，迅速抱起孩子来到洗簌间，给孩子擦洗身子，帮他换衣服，又把他的脏衣服洗得干干净净，然后告知了学生家长。二十年来，他就是用这样的一份爱心温暖着每一名残疾学生。
这样的工作方式，也影响到了陈建军的家庭生活。谈到家庭，陈建军不禁红了眼圈，他自觉很亏欠妻子和孩子。结婚时，他只请了两天假；有了孩子之后，自己经常值班，不能陪在女儿身边，常常需要亲戚帮助照顾。为此，他也只能是感谢家人对自己工作无条件的支持。
课堂是教师的主要阵地。在学校，他教学认真是出了名的。相对于正常孩子来说，聋生由于语言发展受阻，对知识的理解接受能力相对较弱，学习困难较大。为了让聋生掌握所学知识，课前他总是力求使每一个手语规范、准确、美观，减与孩子的沟通障碍。为提高聋孩子看话、口语能力，课堂上他总是坚持口手并用、适当夸大口型，一节课下来常常是口干舌燥。工作以来，他任教的班级已有10多名聋生考入高等院校深造。他们中既走出了学成归来的企业部门领导，也有技术精湛的先进生产工人，还有坚韧不拔的自主创业人士。为了能让智障孩子学会一个单词、一个造句，他常常对他们重复说上几十次甚至上百次，常常一节课下来，嗓子就哑了。为打开自闭症孩子彤彤紧锁的心扉，陈老师每天寻找各种话题，陪他说话，给他讲故事。虽然孩子并不理他，但他一直坚持，默默守候，期待花开的那一刻。
他用自己的爱心奉献、勤奋努力默默诠释特教工作者的平凡和伟大，成为特教工作者的优秀代表。2011年获全国“交通银行杯特教园丁奖”、先后并评为宿迁市第六、七、八届特教学科带头人、宿迁市“优秀共产党员”……一项项表彰，一个个荣誉，也诉说着陈老师二十年的特教之路。
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