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站在新起点，瞄准新高度，努力实现更高的教育公平、更优的教育质量，不断推进全省基础教育向更高水平发展。
研制小区、农村配套幼儿园建设管理办法，推动全省所有市、县（市、区）制定第二期学前教育五年行动计划，做好第一期学前教育五年行动计划实施总结工作，以课程游戏化项目为抓手深入推进幼儿园课程改革。
全面实施省政府《关于深入推进义务教育优质均衡发展的意见》，认真落实教育部部署要求，严控择校比例，严禁各种形式分班。对苏南地区外来务工人员随迁子女入学情况开展调研。大力宣传、认真实施《江苏省义务教育学校办学标准（试行）》。全面推进义务教育薄弱地区、薄弱学校、薄弱环节的改薄工作，继续推进中小学教育技术装备示范县（市、区）建设。对2014年义务教育课程项目进行视导检查。
研制我省普通高中学业水平测试和学生综合素质评价实施方案，做好贯彻落实国家普通高中新课程方案各项准备，继续加强和深化普通高中课程基地建设，强化内地普通高中班和内地民族学校管理。
学习贯彻国家《特殊教育学校课程标准》，深入实施特殊教育发展工程项目，完善随班就读保障体系，大力推进融合教育，采用送教上门等方式，实现特殊教育“全覆盖、零拒绝”。
启动实施江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目，引导全省基础教育工作者围绕课程、教学、评价、资源等关键环节，聚焦学生学习、聚焦课程建设、聚焦教学创新，研究课程教学方面的重大问题，努力创新一批有较大影响的新成果，培养一批中青年领军人才，形成科研兴教、科学学习、科技推进的全省基础教育改革发展的新常态。
积极探索新形势下教育督导机制创新，进一步明晰职责，理清思路，建好队伍。组织实施对2015年28个县级政府教育工作省级督导考核，对2013年、2014年督导考核的58个县级政府的整改情况进行回访督导并发布督导报告。完善全省中小学校责任督学挂牌工作，启动建设中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）。进一步规范中小学、幼儿园办学行为。
