阅读，从选择一本好书开始。2015年暑期，中国教育新闻网启动了2015年度“影响教师的100本书”活动，通过出版社自荐和专家推荐、读者推荐等形式，推出了2014年1月1日至今出版的、适合推荐给教师阅读的新书，其中有10本书最能代表老师的阅读方向和阅读品味。
教学成功的标准是什么？本书作者约翰•哈蒂综合分析了30多年来有关教学效果的900多个元分析，所涵盖的学生样本量达到数亿人次。基于规模庞大的实证数据，哈蒂指出，如果以提高学生成绩作为标准，那么95%以上的教学干预都是有效的，因此必须提高“有效”教学的门槛。认识自己的影响力，必须立足于可靠的自我评价和反思。本书按照备课、开课、上课、评课的流程，列出了校长和教师自我评价的检查单。在最后一章，作者又归纳了八个心智框架，引导校长和教师审视自己的角色和作用。
在这个信息全球化的互联网时代，对教育者而言，这是一本讲述教育本质同时又引人入胜的书。《为未知而教，为未来而学》以一种新的视角来看待教育，在教育中既关注已知，也关注未知。帮助我们用更具有“未来智慧”的教育视角，在复杂多变的世界努力培养人的好奇心、启发人的智慧、增进人的自主性和责任感，引导学生积极地、广泛地、有远见地追寻有意义的学习。
大数据领域公认权威、百万级超级畅销书《大数据时代》作者、牛津大学互联网研究所迈尔-舍恩伯格教授以浅显易懂的语言讲述了最前沿的理念——大数据将如何改变教育。透过大数据，我们可以看到：历史上第一次，我们终于拥有了强大、具有实证效果的工具，能够空前地看到学习的过程，破解过去不可能发现的重重学习阻碍，让教育可以实现“私人定制”，改善学习的成效。教师的工作不但不会被网络视频所代替，还会变得更高效、更有趣，学校和政府部门也能用更低的成本提供更多的教育机会。
美国教育是世界第一吗？《世界上最聪明的孩子》一书作者通过实践考察，提出了不同的观点。书中，作者结合三个美国交换生的所见所闻，对美国、芬兰、韩国和波兰这四国不同的教育理念、体系进行了深刻剖析。它告诉读者：如果能向书中那些教育强国学习，完全有可能培养出更聪明的孩子。本书为中国家长、老师和其他教育工作者提供全球化视野，为中国家庭和学校提供有益的借鉴。
书中回答了“学校改革是如何一步步发生的”等诸多问题，也回答了社会各界对北京十一学校课程改革的各种猜测、不解、臆断甚至质疑，更向大众说明了“我们的教育正在发生什么”。每一位关心中国教育未来的人，都能从字里行间读到一群现实的理想主义者的挣扎与执着、力量与智慧，想象中国教育的未来图景。
在市面上众多竭力“证是”或“证否”的教养书里，《魔法岁月》是如此别具一格。它致力于呈现婴幼儿心灵混沌与曙光微明交织的状态，帮助你找到孩子的心理、思想与行为的轨迹，让你豁然大悟——原来孩子的教养可以这么轻松自如。塞尔玛·弗雷伯格用风趣幽默又富有知识性的话语，为父母提供了最具实用价值的建议，它会成为父母、教育工作者，以及任何曾在童年魔法世界中勇敢前行的探险者的最爱。
本书由美国临床心理学家、青春期专家约瑟夫 P.艾伦博士和克劳迪娅 W.艾伦博士凭借自己多年的丰富经验和临床案例共同撰写。青春期孩子的父母可以从本书中学会：帮助孩子建立与成年人的联系，改善和父母的沟通；引导孩子逐渐走向成熟，从根本上减少叛逆心理和行为；激发孩子的潜能，提高其学业成绩和其他方面的能力；指导孩子参加有意义的活动，感受到自己存在的意义和价值。
《童话心理学》是村上春树最推崇的心理学家河合隼雄对童话的全新解读。童话诞生自每个人心中，隐藏着我们心灵最深处的愿望。本书从全新视角出发解读童话，探讨人类内心深处隐藏的深层意味。
本书分享了这所奇迹学校的师生们力争上游、共度难关、同享喜悦的温情故事，记录了这所奇迹学校创办、发展直至成为典范的历程，并详细阐述了如何进行教育设想、如何吸引最有才能的教师、如何创造最有影响力的教学文化、如何带领学生迈向学习殿堂的巅峰、如何让家长也爱上学校等有关学校教育的方方面面。
全书呈现了朱爱朝老师践行“真教学”的课堂。在朱老师的带领下，孩子们逐渐恢复了与大地相依相随、融为一体的感觉。更可欣喜的是，书中还收录了朱老师自己的笔记自然，用线条、色彩、和文字忠诚地描摹普通的蔬菜、寻常的花草。期间有对儿时甜蜜的回忆，也有对课堂教学、儿童成长的思索。
来源｜中国教育新闻网
