来源|江苏省电化教育馆
江苏省 区域教育信息化建设巡展－徐州篇
近年来，徐州市以“三通两平台”建设为基础，以促进教育公平、提高教育质量为目标，坚持“政府主导，企业参与，应用驱动，机制创新”的原则，扎实推进信息技术与教育教学管理深度融合。2013年，徐州市启动“学讲计划”，把教学改革和教育信息化作为一个整体来设计，让信息技术服务课改，服务学生的学习，让新的教学方式和理念借助信息技术得以更好的实践。2016年，徐州市“学讲计划”实施与信息技术应用典型案例再次获教育部表彰，促进了徐州教育优质、均衡、特色发展。
“创新机制，实现教育信息化可持续发展”
建立教育信息化技术创新和战略研究机制。与华中师大等高校紧密合作，成立教育信息化研究中心，对全市教育信息化进行顶层设计；探索教育信息化建设模式。全市中小学校教育信息化建设采用PPP模式，通过吸引社会资本投资建设，支持学校持续使用；创新优质数字教育资源共建共享机制。以“彭城课堂”为载体，不断推进精品教育资源共建共享，提升教育资源的使用效率；建立激励表彰机制。将学校信息化推进、教师信息技术应用情况与评先、评优、晋级挂钩。
“凸显价值，通过教育信息化促进教育公平”
在“智慧教育”体系建设中，重点建好两个平台。一是共建共享平台。2016年，全市组织网上集体备课、优秀课直播等教研活动130场，参与教师7万人次，网络备课教案277万篇。4.5万名教师参加网络学习、线下研修以及实践操作，在“一师一优课、一课一名师”活动中，全市5.9万名教师“晒课”6万余节。二是资源汇聚平台。2012年起，该市着力建设以“彭城课堂”为中心，以“名师课堂”“彭城公开课”“微课堂”为支撑的具有徐州特色的教育资源服务平台，汇聚各类资源111万条；录制“微课堂”“彭城公开课”1600节，对全市中小学生免费开放。教育信息化为促进教育公平、缩小城乡间教育差距提供了有力支撑。
“综合素质评价，促进多元发展”
徐州市启动中小学生综合素质评价改革项目，借助信息化技术，搭建学生综合素质“秀评价”平台。以徐州经济开发区为例，2016年平台浏览次数270多万次，荣誉申报合计2万多篇，实践活动作品数8.4万，个性特长作品数达45.6万，“秀空间”活跃度为78.2万。
“信息技术，支持自主学习”
构建适合自主学习的资源支架。加强以“名师课堂”“彭城公开课”“微课”为主要内容的“彭城课堂”信息资源服务平台建设，录制微课资源1.2万个、“学讲”课堂等示范课2700节，支持自主学习；创新技术应用方式。用二维码把教学案与微课资源建立链接，用手机拍摄低年级学生自己改正错题的过程，通过视频剖析解题思维过程，关注学习的发生，称之为“出声响解题”；推动教与学方式转变。利用“彭城课堂”自主学习平台具备的布置任务、检查评估、统计分析等功能，组建“虚拟班级”和“微课社团”。
“网络备课，重组教研流程”
依托“云教研”实现网络教研常态化。建立覆盖全市的远程教研视频系统和备课平台，通过教研流程的重组与管理机制再造，实现教研过程可视化、教研参与实时化。
“智能巡课，促进精细化管理”
徐州市仅2016年4月，对市直学校26个校区共计921个班级巡课3.8万节，平均每个班级每天巡课2.2次。基于大数据的分析，使教育管理更符合规律。
徐州市教育局推出的智能巡课系统在首届国际教育信息化大会中公开展示，并入选《全国教育信息化建设与应用典型案例》。智能巡课系统在徐州市推广使用，实现了课堂改革的信息化管理，有效改变了徐州市现有的课堂教学困境，优化了教育和管理过程，标志着徐州教育正在由传统管理方式向信息化管理方式的重大转变。在此基础上，很多学校开始了智慧校园创建的探索，徐州市西苑小学就是其中之一。
(徐州市西苑小学智慧校园建设)
2017年，徐州市将继续实施教育信息化拉动现代化战略，不断完善“智慧教育”体系。坚持“应用驱动、机制创新”的原则，以“三通两平台”建设为载体，开展“校校有案例、人人会应用”教育信息化创新应用主题活动，以创新应用为重点、以引领示范为抓手、以提高质量为根本，全面推进信息技术与教育教学的深度融合，打造徐州教育信息化的靓丽品牌。
