在湖北十堰，一个惊人的事故正在上演。日前，一位名小学生因为不愿意做功课，竟持刀恐吓母亲。
这则消息吸引了大量的注意力。比起对这起事故的非难与遗憾，我们更需要反思的是，儿童的成长与教育到底有哪些问题？
教育是孩子成长的基石，决定着他们的思想品格、价值观念以及行为习惯。然而，在当今社会，越来越多的家庭忽视了这个重要的角色。
父母忙于工作、囿于压力，往往无暇顾及孩子的培养。而一些父母过分溺爱孩子，纵容他们的任性和不良行为，导致孩子对教育的抵触情绪与日俱增。
教育从来都不是一帆风顺的事情，它需要我们持之以恒的耐心和智慧。面对孩子的错误和冲动，我们不能急于动怒，更不能盲目施加惩罚。我们应该通过理性的沟通和思辨，引导他们认识到错误的后果，并且教会他们面对困难和压力时的应对方法。
当儿童缺少对家人的关爱，理解，支持时，他们很有可能会产生情感的不稳定和行为偏离。做功课对小孩而言或许是小事一桩，但是在压力的作用下，他们很有可能会把自己的情感撒向父母。
另外，当代的发展给儿童的健康发展提出了许多问题。随著技术的发展及资讯的迅速普及，儿童所能获得的资讯范围扩大，同时也面临著激烈的竞争。
但是，在当今的教学体系中，以考试为尊，以评估为中心的教学模式，导致学生的学习积极性下降。他们仅仅是在课堂上一步一步地做着功课，没有对所学的东西有一个真实的了解与内化。
在教育过程中，学校和家庭应该共同为孩子的成长努力。只有当学校和家庭形成有机的合力，才能更好地促进孩子们的全面发展。这种全面发展不仅包括知识的学习，更涉及到品德、情感、心理等多个方面的培养。只有当孩子们在德、智、体、美等多方面得到全面发展，他们才能更好地适应未来的社会和生活。
