蓝田关注 | 一所农村“+校”变“佳校”的故事

大寨小学六年级一班的刘阳说：“我上了六年学，从来没有参加过大型运动会，也没有参加过学校统一的校外大型活动。‘名校+’后，我第一次参加了阳光体育运动会的方阵表演，第一次参加了研学旅行，我和同学们都感到非常幸运！”刘阳稚嫩的语言，代表的是大寨小学孩子们整体的心声。丰富多彩的学生社团，专业教练的指导，聆听名师的课程，这就是孩子们满意的学校。随着“名校+”的推进，一切教育教学活动都在悄然发生着变化。依托名校的师资优势和社团经验，大寨小学也积极组建了自己的足球、舞蹈、跆拳道、古筝、书法、绘画、机器人等社团，实现了学生社团从无到有，从弱到强。运动会、入队礼、科技节、艺术节、六一汇演等校园活动程序完整，仪式感强，师生都感受到了潜移默化的教育影响。

大寨小学教师侯莉娜是省级教学能手，学校成为名校+教育联合体后，她用三句话概括了自己的感受：“学校环境变得更美了”、“学校文化氛围更浓了”、“学校老师更上进了。”这何止是候老师一个人的心声呢！以前每次遇到学校公开课教学，老师们都是你推我我推你不愿意上，即使上也是应付了事，现在不同了，名校的名师引领示范课让老师们明确了课堂改革的方向，知道了一节高效课堂是如此的有意义，大家也都踊跃请战，三尺讲台论英雄；一课三磨更使大家浑身充满了力量，课堂改革红红火火。听了名校推送的精品课，语文教研组长韩蕾说：“他以丰厚的学识涵养、圆融浑厚的音色、幽默风趣的语言、优雅沉稳的体态以及高超的朗诵艺术，让在座的老师真切感受着语言文字的魅力与情感，领悟着朗读者的优雅与幸福。今后，我会把这些技巧运用到课堂教学中，让自己的课堂增添别样的韵味儿和魅力。”名校的活力激发了老师们的潜力，极大地鼓舞了每一位老师积极向上的心，个个树立了争当名师的目标，坚定了成为教学能手的决心。教导主任费江丽说：“名校+让老师们有了目标和方向，钻研教学劲头足了，能力提升快了，老师们感觉到很充实，很满足。大量的学习培训打破学校的界限，共享优质资源，为教师成长提供了高质量的养分，教师参与其中，享受其中。名校将优质教师培训资源与我们共享，并邀请我们的教师一同进行观摩学习，而且积极聘请全国知名教师为大家做专题讲座，让所有教师与专家零距离接触，接受专家的指导。每学期都积极组织优质课展示活动，让老师们在教学实践中提升自我，成就自我。同课异构、主题教学、微课大赛、教师素质展示等多种形式的教学活动促进了教师的快速成长。积极探索新型教研模式，提高教师教研能力。每学期进行多次共同教研，变以往的校内教研为校外教研，相互之间的交流与研讨碰撞出新的智慧火花。同时还积极探索两校网络视频教研，教学课题共同研究等促进了教师的成长。”教师的幸福感来自同事间的教育教学交流，团队间的相互帮助与相互支持，教师的归属感来自更大的发展平台和更多的学习机会。

金杯银杯不如群众的口碑，金奖银奖不如家长的夸奖。名校+工程推进以来，大寨村的村支书说：“以前咱村里的娃要上学，都寻人情，找关系去县城，现在好了，咱村的学校也是杠杠滴！还有人问我想进咱村的学校呢！”不光村干部，所有周边的村民，无不为学校的变化而惊叹。“学校每学期都在变，变得更漂亮了”、“学校社团丰富多彩，我们把孩子放在这里很放心！”、“我们家门口终于有好学校了”、“孩子落实好了，我们家长就省心多了”。许多接送孩子的家长都说：“校门口有了安全隔离带，进出校门更严了，保安的态度却更好了，学校上下学秩序井然，师生面貌焕然一新，把孩子交给这样的学校，我们放心。”被邀请参加学校开放日活动的家长们深切地体会到学校重视学生养成教育，重视培养学生自主阅读的习惯，校园环境变得干净了，出校门的队伍整齐了，学生见到老师、客人驻足问好成为了常态。家长们也亲身感受到孩子学习习惯和学习态度的变化，家长纷纷为蓝田教育改革点赞。前来咨询的家长络绎不绝，“好学校就在我家门口”已经成为家长的共识。