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小学数学秋季每日一练(第10天)

小学数学秋季每日一练(第10天) 博士林脑力训练中心
2018-11-09
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导读:一年级认识图形如图:是由小正方体拼成的图形,图中有( )个长方体。A.2 B.3 C.4


一年级

认识图形

如图:

是由小正方体拼成的图形,图中有(      )个长方体。

A.2   B.3   C.4     D.5

答案


C


解析


题中的图形是由4个小正方体拼成的,2个小正方体或者3个小正方体连接在一起就是长方体,从底下面一排开始数,共有3个长方体,中间的2个正方体能拼成1个长方体,所以一共有4个长方体,故答案选C。

二年级

表内乘法


把加法算式改写成乘法算式:6+6+6+6+6=            ×6。


答案


5

解析


6+6+6+6+6表示5个6相加,用乘法算式表示就是5×6或6×5,所以题目中6+6+6+6+6=5×6。

三年级

万以内的加法和减法


弟弟在做一道减法题时,不小心把被减数百位上的1看成了7,结果得到的差是682,那么正确的差是(      )

A.82   B.688   C.676     D.1282

答案


A

四年级

三位数乘两位数


640×50的乘积末尾有            个0。


答案


3


解析

计算时,我们可以先算64×5,乘积的末尾会产生一个0,最后还要在积的末尾添上两个0。故640×50的乘积末尾有3个0。

五年级

可能性


,从上面的纸牌中,一次抽出一张,抽出            的可能性大,抽出            的可能性小。

答案


A    J


解析

观察发现,纸牌A有6张,纸牌J有3张,纸牌A更多,所以抽出A的可能性大,抽出J的可能性小。

六年级


生产队饲养的鸡与猪的数量比是26:5,羊与马的数量比是25:9,猪与马的数量比是10:3,鸡、猪、羊、马的数量比是            。   

答案


156:30:25:9

七年级

几何图形初步


不透明袋子中装有一个几何体模型,两位同学摸该模型并描述它的特征,甲同学:它有4个面是三角形;乙同学:它有8条棱,该模型的形状对应的立体图形可能是(  ).

A.三棱柱   B.四棱柱   C.三棱锥      D.四棱锥

答案


D


解析

三棱柱只有上下两个底面是三角形,不符合题意;

四棱柱没有面是三角形,不符合题意;

三棱锥的4个面都是三角形,但只有6条棱,不符合题意;

四棱锥的4个侧面是三角形,底面有4条棱,侧面有4条棱,共8条,符合题意。

故选D。

八年级

整式的乘法与因式分解


多项式77x2-13x-30可因式分解成(7x+a)(bx+c),其中a、b、c均为整数,则a+b+c=            

答案


12


解析

首先利用十字相乘法将77x2-13x-30因式分解,继而求得a,b,c的值.

解:利用十字相乘法将77x2-13x-30因式分解.

可得:77x2-13x-30=(7x-5)(11x+6).

∴a=-5,b=11,c=6,

则a+b+c=(-5)+11+6=12.

九年级


一个点到圆的最小距离为6cm,最大距离为9cm,则该圆的半径是(  ). 

A.1.5cm   B.7.5cm   

C.1.5cm或7.5cm      D.3cm或15cm

答案


C

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