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无声胜有声——听障人员普通话水平测试第三讲

无声胜有声——听障人员普通话水平测试第三讲 江苏教育发布
2017-09-26
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导读:听障人员普通水平测试第三讲受教育部语言文字应用管理司委托,江苏省语委办公室、中国盲文手语推广服务中心和江苏教

听障人员普通水平测试第三讲




受教育部语言文字应用管理司委托,江苏省语委办公室、中国盲文手语推广服务中心和江苏教育频道联合录制的《听障人员普通话水平测试》系列讲座正在播出。该系列讲座通过生动形象的范例,帮助听障人员了解普通话水平的内容和流程,学习听障人员参加普通话水平测试的形式,提高普通话应用水平,早日圆获得国家普通话水平等级证书之梦。



健听人员在参加“读多音节词语”测试时,需要读100个音节的多音节词语,目的是测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

听障人员参加“读多音节词语”替代性测试,是通过手势语来表达多音节词语的。手势语以词为最小语言单位,在用手势语表达时要求手势动作准确、清晰、自然。



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