为什么要举办这次大赛呢——
为深化江苏专业学位研究生教育教学改革，推动研究生培养模式改革，提升研究生创新精神、科研能力和实践能力，努力培育“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好教师，省学位委员会办公室主办、南京师范大学承办的首届江苏省教育硕士实践创新能力大赛于11月3-5日在南京师范大学举办。
大家是怎样积极准备的呢——
大赛定为“微教学比赛”和“微课题比赛”两大环节。在短短7个月的时间里，我们先后完成了两大环节的论证、设计、微课题的研究，以及各项组织工作。
比如，大赛共设了12个微课题，提前一个月公布，选手们要通过调查研究，形成一份研究报告并做现场展示，这些课题可都是当下最热门的教育话题，包括学区房、二胎时代、大班额、学业焦虑等等。
参赛的7所学校还各自组织了校内选拔赛，以派出最好的选手来参加最终的决选。
（参赛学校校内选拔赛）
大赛是这样组织的呢？来看看哪些人获得了优胜——
前文我们也说过，经过论证、设计、研究，大赛主要分为了“微教学比赛 ”和“微课题比赛”两大环节。这两个环节具体比赛内容如下：
（一）微教学比赛
选手于比赛前一天分学科抽取比赛内容。竞赛时，选手围绕某个知识点或教学环节现场进行10分钟的教学活动和5分钟的教学原理阐释。
根据选手报名学科，分为学前小教组、中学文科组、中学理科组、综合组等四个组，每组至少由5名评委组成，并至少有1名评委与选手报名学科一致。
（微教学比赛）
（二）微课题比赛
围绕中小学、幼儿园教育教学、班级管理、学校管理和学生发展中的难点问题与热点问题，开展针对性的教育研究，考察参赛选手对教育问题的诊断能力、分析能力、研究能力和提供对策建议的针对性、合理性。
由中小学专家和高校专家共同组成专家组，研讨并形成10个左右的教育微课题。今年比赛通知印发时（9月初）公布课题指南。选手依据微课题指南，自选并上报参赛课题。
参赛选手担任微课题负责人，按照竞赛要求设计研究方案、开展课题研究，完成课题研究报告。
参赛时，选手提供不少于5千字、不超过1万字的微课题研究报告；现场进行10分钟的PPT展示与表述；评委现场提问1-2个问题，选手回答。
（微课题比赛）
一起来感受一下他们的风采吧
一等奖
二等奖
三等奖
指导教师奖
大赛现场还来了很多领导和专家，一起来看看他们怎么说的吧——
全国教育专业学位研究生教指委副主任范国睿教授
江苏省教育厅副厅长洪流
南京师范大学校长陈国祥
学生代表——南京大学高旗
教师代表——南通大学王俊英
就这样，首届江苏省教育硕士实践创新能力大赛圆满落幕了，感谢7所学校的参赛学生在比赛中的精彩发挥；对了，同样感谢这次大赛中，南京师范大学的一些教师和学生为大赛组织和筹备工作所做的努力。
除教育硕士实践创新能力大赛外，近期，我省还将陆续举行首届研究生英语翻译大赛、MBA案例大赛、研究生法律案例大赛，这4大比赛都是为了推进专业学位研究生教育综合改革，提高研究生培养质量，培养更多高层次的应用型人才。
最后，期待我们明年能感受到更加出彩的一届江苏省教育硕士实践创新能力大赛！
