学生资助政策小课堂：研究生期间，有哪些学生资助政策？

当谈到这两年里的收获，贾小柔说：“四个院系对专业的严谨和认真让我深有感触，印象最深的应该是大一暑假四院联合的野外实习，这让我不仅对专业知识有了更生动形象的理解，也对出野外产生了浓厚的兴趣。”吉小丁则是对四院专业的多元和涉猎内容的广泛产生敬佩，四个院的老师有各种看似不同的方向，但又都有千丝万缕的联系，两年的学习让他有机会深入探索环境规律，对解决资源、能源领域可持续发展问题产生了浓厚的兴趣。

吉小丁和贾小柔在结束了两年的地学实验班培养后，都选择分流进入环境学院。在校三年，国家和学校对他们的生活有莫大的帮助，两个人均获得了国家助学金、校内助学金和其他多种类型的社会捐赠类助学金，并且学校为每个家庭经济困难的同学都提供了勤工助学的机会，在减轻家庭经济负担的同时也提升了组织协调的能力，学校的“雨花斑斓”课程也让他们有机会学习书法、绘画等技能，提升自己的综合能力。对于国家、社会和学校的资助，他们两个有着相同的感受，小丁说：“国家和学校对我们的关怀让我觉得非常温暖，我曾经参观过其中一个基金会的展览馆，点点滴滴的爱心奉献感染了我，虽然现在我只能多做一些微小的志愿服务，但是我很想成为像他们这样的人，努力把这份爱传递下去。”

谈到未来，贾小柔有着非常明确的目标：“我想成为一名高校的辅导员，做同学们的良师益友，将我从小受到的爱心传递，为国家培养社会主义合格建设者和可靠接班人贡献一份自己的力量。”吉小丁则想利用所学的环境专业知识为建设美丽的中国、创建更加和谐绿色的生态环境提供自己的一份力量。他说：“我不清楚未来到底会怎么样，但是我会努力学习实践，向优秀的前辈靠齐，将论文写在祖国大地上，时刻准备回报国家和社会。”