课后服务渗透“家国情怀”的教育
初二（3）班范静怡参加的是学校的舞蹈社团，目前，老师们正在带领社团的同学们排练舞蹈《海棠》。“《海棠》是表达对周恩来总理的缅怀。今年上半年我们社团还排练了舞蹈《八女投江》，我在其中饰演的是黄桂清。在这个角色中，我深深体会到了革命先辈不畏艰险、英勇顽强的精神。”范静怡告诉记者，她特别喜欢舞蹈，从幼儿园开始就练习舞蹈了。很高兴上了初中还能继续坚持自己的爱好。
学习效率提高了
亲子关系更和谐了
“双减”之后家长的感受如何？
初一（12）班李逸轲的妈妈告诉记者，儿子报名了他最喜欢的篮球社团，上了中学后第一反应是“初中比小学的体育活动还多”，小初衔接非常好。“回到家之后，作业负担少了，亲子时间多了，孩子常常跟我们聊社团课上有趣的事情，亲子关系非常和谐。”
初二（11）班李晓萌的爸爸告诉记者：“‘双减’政策实施以来，学校开展了晚自习，孩子们在一起学习氛围比较好，可以更快更好地完成作业。回家后有了更多的睡眠时间，睡眠充足了，学习效率也提高了。放学时间推迟后，我们家长可以安心工作，不再为没时间接孩子放学而焦虑。”
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作业负担做减法，课后服务做加法
首先是加内容。学校增加了初一年级活动课，每周两节，利用周二周四下午的课后时间，开设了29门活动课程。这些课程面向全体学生，每个学生都可以选择自己喜爱的活动项目，体现了“教师广参与，学生全覆盖，课程多选择，实践为主体”的特点。学校还增加了初二年级活动课，每天下午课后半小时，活动课内容涉及时政、体育、音乐、阅读、劳动五个方面，让学生“说起来”“动起来”“唱起来”“读起来”“做起来”。
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局长说
练好“校内增效”的内功
打好“校外减负”的外功
淮安市委教育工委书记、教育局局长皇甫立同表示，“双减”以前所未有的高度、前所未有的精准，打出了一组重拳。这是一套需要内外兼修的拳法，练好“校内增效”的内功，才能打好“校外减负”的外功。淮安市将提升课后服务质量和水平作为练好内功的重要途径，用坚实的办学行动回应时代的要求。
一是提高站位，担当“育人主阵地”使命职责。二是抓住根本，实施教育教学提升工程。三是主动谋划，做好“课后服务”特色文章。四是积极创新，联系“五项管理”综合施策。
“课后服务优化的是教育发展的大生态，接下来，我们将把这件关乎社会民生、涵养育人生态的大事，放在更高的位置，通过更高质量服务赢得学生和家长的口碑，让每一位参与的学生在课后服务中绽放童年之美、生命之美，为未来打下坚实的基础。”
看到了初中教育应有的模样
