近三年考情内容分布
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近三年的考情内容分布 |
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【2022广东】默写古诗文。（共 10 分。答对一句得 1 分，满分不超过 10 分） （1）择其善者而从之，口口口口口口口。（《论语》） （2）老骥伏枥，口口口口；烈士暮年，口口口口。（曹操《龟虽寿》） （3）口口口口口，口口口口口。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）四面边声连角起，千嶂里，口口口口口口口。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （5）作亭者谁？山之僧智仙也。口口口口？口口口口口。（欧阳修《醉翁亭记》） （6）诗人常在诗词中借明月表达对亲友的思念。如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》用“口口口口口口口，口口口口口口口”表达对友人的挂念；苏轼的《水调歌头》（明月几时有）用“口口口口口，口口口口口”寄托对亲人的思念和祝愿。 |
（1）古文，补写型默写，出自七年级（上） （2）古体诗，补写型默写，出自八年级（上） （3）律诗，补写型默写，出自八年级（下） （4）词，补写型默写，出自九年级（下） （5）古文，补写型默写，出自九年级（上） （6）绝句、词，主题式理解型默写，出自七年级（上）、九年级（上） |
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【2021广东】默写古诗文。(共 10 分。答对一句得 1 分，满分不超过 10 分) (1)青青子衿，口口口口。纵我不往，口口口口口？(《诗经·子衿》) (2) 口口口口，若出其中；口口口口，若出其里。(曹操《观沧海》) (3)岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。口口口口口，口口口口口。口口口口口，口口口口口。(杜甫《望岳》) (4)天接云涛连晓雾，口口口口口口口。(李清照《渔家傲》) (5) 口口口口口口口？英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》) (6)然则何时而乐耶？其必曰“口口口口口口口，口口口口口口口”乎！(范仲淹《岳阳楼记》) |
(1)古体诗，补写型默写，出自八年级(下) (2)古体诗，补写型默写，出自七年级(上) (3)律诗，补写型默写，出自七年级(下) (4)词，补写型默写，出自八年级(上) (5)词，补写型默写，出自九年级(下) (6)古文，补写型默写，出自九年级(上) |
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【2020广东】根据课文默写古诗文。(10分) (1)苔痕上阶绿，口口口口口。(刘禹锡《陋室铭》)(1分) (2)张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中用“口口口口，口口口口”把潼关险峻壮美的景色和诗人起伏难抑的情感融合在一起。(2分) (3) 口口口口口口口，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)(1分) (4)中庭生旅谷，井上生旅葵。口口口口口，口口口口口。(汉乐府《十五从军征》)(2分) (5)请把王湾的《次北固山下》默写完整。(4分)客路青山外，行舟绿水前。口口口口口，口口口口口。口口口口口，口口口口口。乡书何处达？归雁洛阳边。 |
(1)古文，补写型默写，出自七年级(下) (2)曲，理解型默写，出自九年级(下) (3)词，补写型默写，出自八年级(上) (4)乐府诗，补写型默写，出自九年级(下) (5)律诗，补写型默写，出自七年级(上) |
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趋势：主题式理解型默写的出现，与广州市中考的默写题有趋同的意味，这可能与广州即将并入省考有所关联，即是先进行一些试题的融合变化。默写形式以后可能有更多新的变化，万变不离其宗的则是要做好对诗词的背诵与理解，并进一步能够做到灵活地适应情境进行使用。内容方面，本次考查的诗歌都出自课本，其中第（2）句并非是2022年版课标内的篇目，而其他句则依然是2022年版课标内的篇目，默写出题的范围体现出“依标扣本”的原则。 |
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默写古诗文预测
1. 默写古诗文。(共10分，答对一句得1分，满分不超过10分)
(1)日暮乡关何处是？口口口口口口口。(崔颢《黄鹤楼》)
(2) 口口口口口口口，口口口口口口口。正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
(3)千嶂里，长烟落日孤城闭。口口口口口口口，口口口口口口口。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(4)万里赴戎机，口口口口口。口口口口口，寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(5)参差荇菜，左右采之。口口口口，口口口口。(《诗经·关雎》)
(6)在文人笔下，酒是有灵魂的。欧阳修笔下的酒寄托着作者的“山水之乐”：山水之乐，口口口口口口口口。(欧阳修《醉翁亭记》)；李白笔下的酒承载着友人的无限盛情：口口口口口口口，口口口口口口口。[李白《行路难(其一)》]
2. （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①海内存知己，口口口口口。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
②虽然处于被贬谪的人生低谷，但范仲淹依然在《岳阳楼记》中以“口口口口口口口 ，口口口口口口口”表达了自己积极有为的抱负。
③口口口口口，因人常热。(秋瑾《满江红》)
④征蓬出汉塞，归雁入胡天。口口口口口，口口口口口。(王维《使至塞上》)
（2）同桌晓辉根据语文老师的要求梳理了如下表格，请帮他完善空缺处。
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主题 |
精彩诗文名句 |
出处 |
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雄心壮志 |
①日月之行，若出其中；口口口口，口口口口。 |
曹操《观沧海》 |
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家国情怀 |
②范仲淹《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是“口口口口口口口，口口口口口口口”。 |
范仲淹《渔家傲·秋思》 |
3.“雪”是我国古代文人墨客常用的意象，我们学过许多与“雪”相关的诗文。请你将以下表格补充完整。(10分)
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作者 |
题目 |
批注 |
诗文 |
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李白 |
《行路难(其一)》 |
雪是行路的障碍，该句形象生动地正面描写“行路难”。 |
(1) 口口口口口口口，口口口口口口口。 |
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韩愈 |
《左迁至蓝关示侄孙湘》 |
即景抒情，云遮雪塞，道尽英雄失路之悲慨。 |
(2) 口口口口口口口？口口口口口口口。 |
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岑参 |
《白雪歌送武判官归京》 |
以春花喻冬雪(或以春景写冬景)。 |
(3) 口口口口口口口，口口口口口口口。 |
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白居易 |
《卖炭翁》 |
景物描写，写雪后卖炭路途之艰难。 |
(4) 口口口口口口口，口口口口口口口。 |
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张岱 |
《湖心亭看雪》 |
直接描写，描绘雪后雾气弥漫，天地浑然难辨的景象。 |
雾凇沆砀，(5) 口口口口口口口，口口口口。 |
4. 广州市启动“5·25”中小学心理节活动，我校开展“感悟生命·健康成长”主题活动，请你参与并完成以下任务。
【活动一】1.阅读古诗词能启迪我们成长。请根据情境，默写古诗文。(10分。答对一句得1分，满分不超过10分)
小南在学习古诗时发现很多的诗句可以激励自我，启迪人生。人生若遭遇不顺，就容易想到苏轼在《定风波》里吟咏的名句：“(1) 口口口口口口口，谁怕？口口口口口口口”。是啊，面对艰难困苦，我们更应该以乐观旷达的态度来面对，正如李白在《行路难(其一)》里放声高歌：“(2) 口口口口口口口，口口口口口口口”。我们要振作起来，信心满满，积极面对人生种种波折。
《〈论语〉十二章》中“(3) 口口口口口口，于我如浮云”启迪我们正确看待富贵；周敦颐《爱莲说》中“出淤泥而不染，(4) 口口口口口口”告诫我们要洁身自爱，端庄高雅；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中也以“(5) 口口口口口口口，口口口口口口口口口”启迪我们要心怀天下、以天下为己任。
一次行走，一道风景；一段旅程，一种人生。诗人王湾乘船来到北固山，在《次北固山下》中用“(6) 口口口口口，口口口口口”的诗句，描绘了残夜将尽，旭日从海中孕育而出的壮景。陆游去职回乡，在《游山西村》中以“ (7) 口口口口口口口，口口口口口口口”的诗句营造出路疑无而实有、景似绝又复现的境界，富有哲理，给人启迪。
本期参考答案
第一题
（1）烟波江上使人愁
（2）岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻
（3）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
（4）关山度若飞 朔气传金柝
（5）窈窕淑女 琴瑟友之
（6）得之心而寓之酒也 金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱
第二题
（1）①天涯若比邻 ②先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 ③算平生肝胆 ④大漠孤烟直 长河落日圆
（2）①星汉灿烂 若出其里 ②浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
第三题
（1）欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山
（2）云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前
（3）忽如一夜春风来 千树万树梨花开
（4）夜来城外一尺雪 晓驾炭车辗冰辙
（5）天与云与山与水 上下一白
第四题
（1）竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生
（2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
（3）不义而富且贵
（4）濯清涟而不妖
（5）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
（6）海日生残夜 江春入旧年
（7）山重水复疑无路 柳暗花明又一村
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