Spotlight on Literacy幼儿系列教学绘本读物
《Spotlight on Literacy》的学习过程以 我的→家族→地球→社会→世界→宇宙为线索的螺旋式扩张，贴近幼儿学习过程并与生活主题一致。
《Spotlight on Literacy》是通过英语，综合幼儿所知的内容。以单分构成的故事书，一个一个在语言、社会、科学、数学、美术、音乐、身体领域进行整合的教学设计。有类似的主题式/螺旋形，通过反复和深化的课题，可以深入学习该阶段所知的知识，使其成长为优秀的英语学习者和具备国际视野能力的小公民。
级别：3 Levels (Level 1~3)
年龄：Ages 3 to 8 beginning in English (K1 ~ K3)
总共：72 Storybooks + 36 Activity Books + 36 Multimedia CDs
Set: 2 Storybooks + 1 Activity Book + 1 Multimedia CD (**12 sets per level)
Teaching resources:
Teacher's Guide, Worksheet, Word Card, Alphabet / Phonics Card/Ebook（电子版）
Features课程特色
★ 生活主题为中心，学习主题概念像蜘蛛网一样连接有关联的内容，相互作用，可以更容易地学到更多的语言知识点。
★ 以同一主题活动的部分学习的时候，在其他领域学到的内容为背景知识，让英语更容易接受，英语学习知识与另一个领域联系科目学习也更容易贴合孩子需求。
★ 每月完成的幼儿阶段课程内容和英文常规学习相配合，此课程学习也可以和整个幼儿阶段课程合并组成教学。
★ 以整体语言规律为基础，并根据文字和声音的关系，帮助孩子阅读文字的Phonics学习，明确各阶段均衡的语言学习方法。
★ 通过童话书、听力、阅读、写作的均衡学习，同时均衡培养语言四个领域。通过幼儿喜欢的童话书，让它在脉络中理解语言的意义，并通过语言4个领域和其他的学习领域相统一。
★ 童话书与生硬的学习内容不同，有着符合幼儿的认知和情绪水平的文章，培养了他们的想象力和创造力等。另外，用美丽的文章和选择的语言构成，是培养语言能力的最佳工具。
故事读物配套和特点
✿ 3个级别
✿ 每级别24册故事书+12册活动书+12张CD
✔ 以英语为媒介统合幼儿所知的内容。以单分构成的故事书，通过语言、社会、科学、数学、美术、音乐、身体领域进行整合的教学设计。有类似的主题式/螺旋形，通过反复和深化的课题，可以深入学习该阶段所知的知识，使其成长为优秀的英语学习者和具备国际视野能力的小公民。
✔ 与美国经验丰富的内容组联合开发由获奖作家安妮·米兰达和阅读专家玛丽·简·马丁撰写并由该领域70多名国际艺术家进行插图
✔ 不仅仅是一个阅读课程同时也是一个综合的语言课程，建立听说能力，以及基于故事书的阅读和写作能力。
1
配套故事书，共76本
最棒的作家和画作家为孩子们制作的作品.
儿童文学作家写文章，70多名著名作家在孩子们的眼中画出了一幅画。文章和画紧密联系在一起，不仅能使眼睛愉快，而且提高幼儿的理解力，帮助语言学习。
贴近幼儿生活主题素材
根据幼儿教育过程，包含了幼儿们应该知道的多种电影的内容。另外，在幼儿的实际生活、游戏、活动中选出的亲切而有趣的素材，可以吸引幼儿的兴趣，并将其联系到实际活动中。
可以熟悉reading skills的系统性构成
故事书主题明确，故事结构是孩子们喜欢的主题。为了能掌握主题的原因、原因和结果、事件的顺序、比较和对照等，能够充分了解故事情节，构成了故事书。
虽然是8页的故事书，从封面到最后一页，为了帮助幼儿的阅读，系统系统地进行了设计。从封面上显示登场人物背景、背景、前面发生的事件，并在本文展开事件的展开，最后一页显示出事件的解数。
艺术感和多文化教育
包含了虚构、论据、诗、喜、谜、传统童话等多种文学体裁，可以进行多种阅读练习，培养能够享受文学的感受性。通过图片和故事，展现了多种多样的人种和社会，间接经历了多种文化，并没有拥有对特定文化的偏见。
在结构上进行语言自然地学习
符合幼儿语言阶段的模式化的句子会使英语的基本结构容易熟悉。同时自然地练习学习自然拼读技巧。
配套练习册，共36本
通过引入主题充分理解故事书的内容，以主要主题为中心有机地进行活动，将孩子们的故事领域延伸。引导孩子发挥创意性。
课程结构
✿ 读故事书前学习的主题是提前了解环节，看着主题的画，一起探讨与引导有关的东西一起连接，或者贴上贴纸等简单的活动，积累着背景知识，让人期待接下来的学习。
✿ 通过Theme Activist里主题曲，用熟悉的短语和内容配合童谣旋律很容易地跟着唱。唱着愉快的歌曲，孩子们容易接近陌生的内容，能够自然地熟悉实际生活中使用的内容
✿ 读故事书之前或者读完后进行学习故事单词。为避免单纯的暗记为主的方式，通过多种形式的练习活动，充分熟悉词汇。
✿ 看着剪影后，再找单词，或者看森林的部分，寻找单词等有趣的活动，让孩子们培养思考能力的同时，可以长久地记住学习的单词。
✿ 通过前后情况预测，确定事件的顺序，了解故事的细节问题等活动，帮助故事书的理解，确认故事情节和故事结构。
✿ 通过这样的活动，建立词汇句型和图画的联系，了解故事的前后情况，可以预测和分析内容的能力。
✿ 在故事中出现的主要句型和基本的语法规则，运用理解并熟悉掌握基本的内容。
✿ 可以掌握文章的结构和意义，为口语和写作建立基础。
✿ 逐渐学习词汇和句型，自然地引导自己的想法和感觉。
✿ 重点培养与主题有关的内容的能力活动。区分、分类、调整顺序、进行对比、部分了解等活动；培养创造力、判断力、解决问题能力等。
✿ 通过与其他科目联系的活动，各自制作自己的作品。利用图形贴纸制作和主题有关的事物，或者用手做印章制作动物等活动，再次确认所学的内容，让孩子感受到成就感。活动有助于增进孩子们的思维能力和创造力，对肌肉发达也有帮助。
✿ 在Level 3中可以利用故事书中出现的文章模式直接写作。可以练习写日记，写信等多种类型的文章。
画着简单画，写着创意性的文章，可以培养思维能力和表现力。
✿ Level1学习字母和声音
✿ Level2学习短元音和长元音Level3学习双重辅音和双重元音。
在熟悉字母的声音后，通过互动化的游戏及文章联系自然拼读技巧。
✿ 故事书的单词和画一起展示。学习的单词可以一次整理，但在学习单词的时候，也可以作为教学资料使用。
✿ 在大小的故事簿上用贴纸贴上标签，可以制作自己的迷你书。制作迷你书可以想起故事内容，并方便携带。
Details of Spotlight on Literacy
Systematic Language Program
Level 1（Ages：4-5）
学生将学习日常生活中的部分内容。
Level 2（Ages：5-6）
话题开始从孩子的直接世界延伸到他们的社区和社区。
Level 3（Ages：6-8）
主题的边界大大扩展了，涵盖了从社区到世界和空间的一系列主题。
互动体验
Multimedia CD
生动有趣的动漫动画学习体验
提高教学的集中力和效果。
学校 |
Activity |
在读故事之前，先积累一下背景知识。 |
E–Book |
读了故事后一起看，提高上课的集中度 |
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Phonics |
在Phonics课堂上跟着音乐唱歌谣 |
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Songs |
和欢快的律动一起听音乐一起唱吧 |
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家庭 |
E–Book |
提前和爸爸妈妈一起听故事并跟读 |
Phonics |
唱故事歌曲歌谣 |
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Word Power |
整理故事中的词汇再次巩固 |
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学生 |
E–Book |
一边听一边读 |
Songs |
和欢快的律动一起听音乐一起唱吧 |
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Game |
通过游戏，复习Phonics，词汇等内容 |
课程的分类和学习目标
教学资源配套
3. Songs & Chants
《Spotlight on Literacy》是以整体语言规律为基础，并根据文字和声音的关系，帮助孩子阅读文字的Phonics学习，明确各阶段均衡的语言学习方法。第1阶段是字母的名字和声音，第2阶段是母音和长元音，第3阶段是双辅音和双重母音，有步骤地掌握拼读规则。
不仅是学习英语，其他教学领域也要均衡地发展
幼儿期是一生中语言发展最活跃的关键时期。在这个时期，各个发达的领域都会互相影响，成长，所以身体的、知识、情绪的发展形成平衡是非常重要的。如果在学习英语的时候，只要强调语言学习的方面，就缺乏对其他领域的知识拓展，并没有充分学习以后在学校生活的必要内容。另外，身体性、情绪的方面是疏忽，阻碍孩子的成长。因此，英语教育也要在幼儿阶段均衡地学习其他领域。
这套书籍更好的涵盖了学生值得学习的部分！
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