中法课程 | 艺术市场、金融学与艺术项目管控
开课院系：中法艺术与管理学院
任课老师：Marek Prokupek
开课时间：2023年12月11日 - 2024年1月5日
授课对象：中法学院2022级本科生
本课程由法国凯致商学院讲师Marek Prokupek教授，分为三个阶段：初期课程为艺术市场，详细讲解艺术市场中各级艺术机构的角色与合作方式，第二阶段为金融学，深入了解不同艺术机构的商业模式，第三阶段为艺术项目管控，在前两个阶段的基础上剖析不同类型的艺术项目运营模式。
教学过程
中法课程 | 艺术市场、金融学与艺术项目管控
Art Market, Finance, Management Control
在第一阶段，Marek首先展示了画廊、拍卖行、艺博会等各级艺术市场参与者的角色及合作模式，与学生一起探索这些艺术机构如何影响艺术家的职业生涯和艺术品标价，以及艺术市场渐趋全球化的发展历程。
“艺术市场是我这次授课期间最喜欢的课程，我很享受和学生们的互动，他们教了我很多关于中国艺术市场的知识，而我在课堂上向他们展示的是欧美，尤其是法国的艺术市场现状。这就是文化交流的意义。”
——Marek Prokupek
第二阶段，Marek由金融学基础理论出发，详细讲解公立和私立文化艺术机构多样的筹资方式，并结合实例分析大家耳熟能详的文化场所背后，支持其文化活动落成的经济来源。学生需要以小组形式深入分析一个具体艺术机构的筹资方式，提出优化建议，并学会为一场文化活动制定预算。
第三阶段的艺术项目管控作为进阶课程更具技术性，学生将在前两阶段的基础上掌握多种管控方法和实用工具，将其运用在对具体文化机构由筹资到管理到运营的深度剖析中。
面对干货含量较高的管理学课程，Marek老师选择以深入浅出和结合实例的授课方式，先让国际通用的文化行业术语深入人心，并由此发散展示艺术管理的底层逻辑。他也注重培养在庞大的理论体系输出下学生的独立思考和表达能力。
“锻炼学生总结汇报的能力是很重要的。我曾经也是一个害羞的学生，而每一次的汇报练习让我不再那么手足无措，所以我不仅要反馈学生们的汇报内容，也会着重锻炼他们在公众面前的表达能力。”
——Marek Prokupek
学生报告展示
Art Market, Finance, Management Control
教师专访
Q：您是怎样进入艺术管理这个领域的？
A：其实很巧，高中毕业的时候，我正在朋友家的一间画框店打暑期工，跟着店里接触到一些博物馆和画廊，萌生了对艺术最初的兴趣。
同一年，捷克首个艺术管理本科专业在布拉格大学创立，一切都刚刚好，于是我就报考入学了。大学期间，我在画框店合作的一间私人画廊里做了五年兼职，认识了很多艺术家，也看了很多展，对视觉艺术方面的兴趣与日俱增。研究生毕业后，我继续攻读博士，同时在布拉格当代艺术中心做了三年全职展览运营的工作，参与组织了很多国际艺术展，也领略到了艺术行业是怎样运转的。
我一直很喜欢这种理论与实战结合的模式，但后面兼顾两者太累了，而且我更想做一名老师，便决定辞去展览运营的工作，全身心投入科研。
教师专访
Q：您认为在艺术管理领域工作需要具备哪些技能？
A：首先是实践能力。我一直庆幸自己没有局限于学术。即使在我离开艺术行业全职教学的第九年，还是会经常用到曾经的工作经验。比如我过去经常为大型活动制定和控制预算，所以，当我跟学生解释如何做预算，如何管理艺术品的物流，还有怎样为艺术品投保的时候都会用到。
另外就是沟通能力，因为我们经常要跟艺术家、买家等不同角色的人沟通，以及艺术市场上经常要用到的谈价技巧……我有时会担心再过二十年我的课堂内容可能会跟现实脱节，所以我一直和这个行业的从业者保持联系，保证自己时刻掌握最新的行业动态。这种与时俱进的能力也是艺术管理者们需要具备的。
教师专访
Q：管理学总是跟绩效和效益有关，但艺术管理似乎并不局限于经济方面的收益，您认为衡量艺术管理实现的价值应该有哪些标准？
A：我经常跟学生们说，所有艺术管理者都应该在三个维度树立目标：艺术性、道德感和财务目标。艺术性意味着自己的项目不能在艺术品质上做出让步。艺术管理者应该保证并丰富自己的活动的艺术完整性，而不是为了吸引更多人买票来设计展览和节目单。
我希望艺术管理者们能意识到，他们需要通过举办文化活动向人们普及文化和艺术的意义，比如艺术作品经常反映和探讨一些社会问题，推动更多的人重新审视一些现象和观念，这就是艺术的力量之一。
再来就是公共道德方面，因为在艺术市场上。信任和名誉尤为重要。所以我经常告诫艺术管理者们要小心自己想要挣快钱的欲望，因为那可能会引导你做一些不道德的事，放在艺术市场的语境里最常见的就是兜售赝品。然而一旦这么做，在这个行业的职业道路也就此止步了，修复名誉的成本很高，收藏家们也很难再重新建立信任关系。
最后，实现财务目标也很重要，毕竟艺术家们和文化机构都需要钱来维持运营。这三个维度之间是需要相互平衡的，但财务目标更像是一种基础需要。而不应该是终极目标。
教师专访
Q：要平衡这三个维度的目标，您有什么方法可以分享给我们中法学院未来的艺术管理者吗？
A：我觉得可能并没有一种具体的方法可以达到这三个维度之间的平衡，更多的是一种心态，即艺术管理者在快速获取经济利益和保证活动的艺术性之间的选择。
关于艺术性的目标，我认为他们需要保持开放的心态，多和艺术创作者、画廊经营者等各行各业的人交流。还有多阅读，保持学习的状态，即使他们毕业后就职画廊或拍卖行也需要不断学习补充艺术知识。还有多看展。让自己对艺术品质的要求维持在一个较高的水平。
教师专访
Q：您这学期的学生们明年会前往巴黎继续攻读凯致商学院的课程，可以向我们透露一下您明年的课程内容吗？
A：明年在巴黎的课程是这学期所有课的进阶版，比如视觉艺术管理学就是这学期艺术市场课的延续，以及明年的金融学和文化筹资会比这学期更深入。另外还会有很多沉浸式项目，这是凯致商学院的特色，我们会去很多博物馆、美术馆和画廊进行实践活动。课上我也会邀请一些艺博会筹资人、艺术基金会主理人等从业者分享他们的经历和见解。我相信明年的课程会非常有趣。
中央美术学院
Central Academy of Fine Arts，China
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索邦大学
Sorbonne Université，France
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法国凯致商学院
KEDGE Business School，France