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蜕变!天门杭州华泰中学托管杨林中学侧记

蜕变!天门杭州华泰中学托管杨林中学侧记 帅作文
2020-07-13
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(教学楼远景图)


两年前,杨林中学,中考排名全市倒数第三;


一年后,天门杭州华泰中学杨林分校,中考排名全市前五(第六名)!


2018年8月,开天门教育之先河,民营(民办)学校天门杭州华泰中学托管公办学校杨林中学。


两年,变化的不仅仅是名字!两年,流逝的不仅仅是时间;两年,见证的就是脱胎换骨!!


变化从此发生!那么,短短一年,杨林中学经历了什么?短短一年,是谁找到了巨变的密码?


带着一个个疑问,7月2日,冒着百年一遇的倾盆大雨,记者从天门城区出发,来到位于天门杨林街道办事处的天门杭州华泰中学杨林分校(校区),旁听了托管杨林中学的回顾恳谈会,并采访了有关学校领导、老师与家长。




托管:高标准、纯公益、零利润、保运转、求发展


卢耀军,杨林分校(杨林校区初中部)校长,一位正值风华正茂的年轻人。

卢耀军介绍:总校董事会(华泰总校)指示托管办学的指导思想是,高标准、纯公益、零利润、保运转、求发展。

学校董事会(华泰总校)指出,合作办学是一项政治任务。要把托管当成一次做善事做好事的机会,让人民群众有获得感,让杨林区域内所有层面的人都有获得感:群众高兴,学生成长,家长欣慰,教师成长,待遇提升!

在董事会与总校(华泰总校)的直接指挥下,新校区创造了一个“华泰速度”,仅仅7天时间,一个学校旧貌换新颜!

2018年823日上午第一次校领导会议;
8月23日下午第一次进入校园,规划学校维修改造;
8月24日教育局领导、中心学校领导、华泰中学领导召开杨林校区合作办学工作会议;
9月5日正式开学。

(反转课堂展示课)


日以继夜,分校(校区)完成了校门改造、办公条件改善、学生宿舍改建空调安装、校园网建设、校园绿化美化、操场翻新,教学楼维修改造、置换门窗、更新电线电路、走廊上贴瓷砖、墙面上重刷新漆,教室全部换上80(90寸的一体机,配备了崭新的课桌椅,改建后的食堂干净整洁,窗明地亮,全新的设备,各项功能间齐全,布局合理……

华泰中学先后垫资400多万用于学校硬件设施的改造,对杨林校区数次免费的培训和学习机会以及资源的共享——大到承担杨林校区教师们出省学习培训的费用,还有提供数不清的各类学习资料,小到借用录播室给老师们录课,甚至是每周的“周周清”和各类试卷都是由华泰中学总校无偿提供的。


教育秘诀:“八个一”、“一三九”、“两段四环”、“周周清”


让每一名学生合格,让每一位家长满意,让每一位教师认同!

座谈会上,九年级老师刘晓李(原杨林中学的骨干教师)谈起华泰托管后的情形时深有感触地说,当听说华泰托管的消息时,我们部分老师内心上是有抵触情绪的,我们认为私立学校来兼管我们,肯定将我们管的非常严格。后来发现华泰管理非常细心,让我们感到很舒心。我们老师过生日,学校会给我们送贺卡,送蛋糕,让我们感到大家庭的温暖。校长布置工作任务总是用鼓励与商量的口气,工作中问候我们说 “辛苦了!”完成任务了在微信群给我们点“赞”,我们体会到是一种亲切和关怀。

(民管会理事进校活动

“硬件上,过去的黑板变成了变成了90寸的一体机,教室装上了空调,饮水机,食堂用上了天然气,每天与同学们共进工作餐,那种感觉美极了!为了改善学生住宿条件,学校花两百万盖了一幢学生公寓,同学们享受着宾馆一样的待遇。

从总校过来分校的教育线校长助理高慧介绍说,在华泰杨林分校,我们的职责与总校保持一致。学校实施"八个一"工程,即培养学生“一颗博爱之心、一身文明的习惯、一份各科进步的成绩单、一副强健的体魄、一口标准的普通话、一口流利的外语、一手规范的钢笔字、一项文体科技或劳动特长。”

德育教育从学生的习惯抓起,在丰富多彩的育人活动中,让学生受到德育教育,周一的升旗仪式,组织国旗护卫队、唱国歌是雷打不动的爱国主义教育活动,利用中秋节、端午节、母亲节父亲节、教师节让学生懂得感恩。学校学生中留守儿童多,学校组织了在母亲节到来之际,提前一星期,发起“给妈妈的一封信”活动,各班语文老师进行认真的指导引导,让同学们用真情实感写出自己的内心感情,在外打工的父母收到这封信时,纷纷给学校班主任打电话,感谢对学校老师的教育之情。

班主任张彩虹老师向记者介绍了班级管理上的“一三九”机制、“两段四环”、“周周清”教学模式。

所谓“一三九”学生机制,即每一个班级建立一名学生班主任、三组班委会、九个学习小组的自主管理组织机构,实行班委会轮换值周、轮流监督、各小组自治、班主任指导调控的管理方式。这种管理方式充分地发挥了学生的主体作用,让学生在学习活动过程中自我认识、自我管理、自我监督、自我评价、自我改正、自我完善,有效地培养了学生团队合作意识和勇于反思、善于沟通的心理品质,促进学生自主管理能力的提高和各种学习活动的顺利完成。

学校推行“翻转课堂”教学模式,是总校实践了十二年的课堂教学模式的升级版,由“两段”“四环”组成。两段是指“自学质疑”和“训练展示”。“自学质疑”是学生通过自学完成基础知识的感知与理解,包含两个环节:“自主学习”和“自学检测”;“训练展示”是师生通过交流互动完成知识的吸收和内化,如评价、创造等,包含两个环节:“自展提升”和“自评巩固”。

(教师节主题班会)


以上各个环节中,信息化技术手段得到充分的应用,如“自主学习”环节,学生通过平板电脑观看老师提前上传的微课;“自学检测”环节,学生把检测题的答案上传到教学云平台,平台自动评阅,并下传“解析”供学生自我纠错;老师可根据云平台的大数据统计,精准设计教学内容;“自展提升”环节,学生通过云平台进行抢答、讨论;“自评巩固”环节,学生通过线上测评,对本节学习目标进行自我评价。

学校每周举行一次“周周清”考试,来检测学生近期知识的落实情况。七年级主要考试科目是语文、数学、英语,八年级除了语文、数 学、英语、物理还有地理、生物,学科组统一试卷和考试时间。教师及时批改试卷,分析学生的失分原因,从而在课堂上有针对性讲解,并 有效调整教学内容和教学方法。学科组将各班成绩汇总进行质量分析,对于共性问题及时采取有效措施来补救,做到精准施教。


感恩教育的法宝:《弟子规》《好妈妈胜过好老师》


卢耀军介绍,在天门杭州华泰中学杨林分校新生报到入学之际,每个学生会发一本《弟子规》,上学期以背诵为主,然后下学期至八年级 对《弟子规》进行解读,以讲故事的方法在同学中进行解读,到九年级每个同学都要写学习《弟子规》的感受文章,心、眼、口都要用到《弟 子规》,每星期都有三个小时的交流。

学校健康教育与感恩教育是配套的,九月感恩老师,要教唱歌曲《长大后我就成了你》,十月配合国庆节爱国主义教育,学唱《我的中国心》 ……每月都有主题。重视学生的感恩教育,感恩父母感恩老师是主线,即将毕业的同学,安排在六月初组织一次告别升旗仪式,让学生代表上 台朗诵一段对老师的感恩之情,然后给老师们送上鲜花。

学生公寓老师周彩云说,王庆中校长指示我们生活老师:“为学生成长服务、为社会发展服务、为家长希望服务。”我们生活老师也要学习《 弟子规》,要求我们对学生的缺点要宽容但不纵容,做好学生的贴心人,当好学生的好妈妈。

(学校整体鸟瞰图)


周彩云介绍,留守儿童龙永浩同学,父母长期在外打工,爷爷奶奶种了80亩地,将他全托给学校,晚上他不习惯集体生活,坚决不睡觉,晚上熄灯后仍然一直站在走廊上,我耐心的与他做工作,交心谈心,他说想妈妈了,我就说我就是你的妈妈,要他与我一起睡觉,他很快进入了梦乡,从那以后就按时回宿舍睡觉了。

参加座谈会的家长宁琳,是一位丹江口的移民,她说孩子就读华泰杨林分校开始还有些担心,通过这两年学习,看到了孩子的成长,对学校非常满意。她说孩子到校后发的《弟子规》,自己也看了多遍,觉得妈妈要与孩子共同学习共同进步。孩子从进校后,变化很大,懂礼貌了,知道感恩了,在一本成长手册里,老师的点评非常人性化,非常细微的记载着孩子的成长过程,从一些小事中看到了孩子的亮点与不足。

在学校编辑的《好妈妈胜过好老师》家长感悟汇编中,记者看到702班朱傲宇的家长写的一段感悟:“闲暇之余,有幸拜读了尹建莉老师的<<好妈妈胜过好老师>>, 读完这本书,感触极深。

“妈妈是朋友,妈妈是老师,妈妈是孩子的引路人。妈妈教育方法的差别常常影响孩子的一生。作为孩子的妈妈,我们要给孩子做一个好榜样,一个各方面做得优秀的妈妈才能培养出一个优秀的孩子。

我自认为我不是一个合格的妈妈,以前我总拿自己的小孩与别人的小孩相比较,看到的只有孩子的缺点,看不到孩子的优点。读过这本书后,懂得教导孩子,要发现孩子的长处。应持一种表扬的态度,要懂得欣赏,表扬孩子从而增加孩子的自信心。考试的分数不是最重要,重要的是孩子要有全面的发展,要有健康,乐观的心理。”

离开杨林分校,记者心里豁然开朗:没有落后的孩子,只有落后的教育;没有落后的教育,只有过时的理念;没有永远的落后,只要扎实的奋斗……

天门杭州华泰中学开天门之先河,不仅对杨林中学全面托管,还对胡市中学和蒋湖中学支教。为了确保支教效果,华泰中学设立了支教办公室,实行“管理同步,教育资源同步,师资培训同步”的务实举措,同样取得了很好的成效。为全省教育体制的创新作出了示范,华泰中学秉承这样的教育初心,勇担起社会的责任,展现了新时代企业家浓厚的家国情怀和强烈的责任担当,促进了天门教育更加公平、更高质量的发展。

【声明】内容源于网络
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