动动小手，探究身边科学
“我做了一项小实验”导写示例
明确体裁
本次习作属于记事类作文
①借助图表回忆做实验的过程。②将实验过程流畅地写清楚。③写出实验中事物的变化。④写出自己的心情和发现。
可以根据实验内容或其中的某个具体现象来拟题目，如《纸片被施魔法了》《谁沉谁浮》《冰棍吐白气》。
①对比衬托式：我特别喜欢做各种各样的小实验，比如泡胖大海、种绿萝、蚂蚁与樟（zhāng）脑丸等等。其中，我觉得最有趣的就是“火烧字”实验了。
②设置悬念式：你知道吗？醋和小苏打混合在一起，会产生奇怪的现象！它们究竟会发生什么呢？今天我就来揭晓答案了。
③引用名言式：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”正如陆游所说，想要透彻地弄清楚某件事情，还得亲自做实验。
①描写要有序：做实验需要按照一定的步骤或者顺序来进行，那么我们书写时，也要注意按照事情发展的顺序来展开。可以用上“先……接着……然后……最后……”“第一步……第二步……第三步……”这样的关联词或句式，帮助我们把实验过程写清楚。
②抓典型场景：留心实验中的典型场景，例如事物发生变化的时候、实验失败的瞬间、等待实验结果的时刻等，运用适当的修辞，将这些典型场景形象生动地描绘出来。
结尾处，可以用简短的语言揭示实验中的科学原理，可以聊一聊自己的实验启发和感受。
通过这个实验，我知道了原来热量能在物体中传递。看来做任何事都不能“纸上谈兵”，还是得“实际行动”哦！
◇ 李瑾栎
点评：本文按照实验的操作顺序进行了叙述，条理清晰，行文流畅，处处充满着实验的乐趣。小作者还在叙述中融入了自己的真情实感，使人读来趣味盎然。
唤醒“睡宝宝”
◇ 李昱熙
点评：小作者通过一次有趣的实验，发现了一个奇妙的现象，并探索到现象背后的科学知识。正如小作者所言，我们要做生活的有心人。
指导教师 孙玲
来源丨《帅作文》小学版（三、四年级）
作者丨谢盼
编辑丨田甜