手工？烹饪？种植？
在学校，你上过怎样的劳动课？
你想上什么样的劳动课？
劳动，是生活最重要的一门课程。时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变。
为丰富劳动教育实施路径，让崇尚劳动之风浸润学子心田，这个五月，楚天都市报·极目新闻、帅作文组织开展了以“劳动赋能 快乐成长”为主题的线上学习及展示活动。
去年起，劳动课已正式成为中小学的独立课程，不少学校因地制宜，建立了劳动教育实践基地，开展烹饪、家务、种植、采摘、劳动竞赛等活动，让学生们在实践中体验劳动的辛苦和收获的喜悦。
劳动食堂——自己动手，丰衣足食
在武昌实验小学解放路校区，劳动食堂，是孩子们幸福感爆棚的地方—— 在这里，孩子们与美食相伴、与健康同行，自己动手，丰衣足食。
在劳动食堂里，同学们学会了摊鸡蛋饼、鸡蛋炒面、葱油拌面、阳春面、包馄饨、搓汤圆…… 上过烹饪课后，孩子们能为自己和父母做一份简单又营养的早餐；在这里，孩子学会了把瓜果蔬菜去皮切块，做蔬菜沙拉、水果沙拉，学着合理搭配膳食营养；还学会了跟着时令做绿豆糕、红糖马蹄冰粉、还有香甜软糯的青团……
怎样打鸡蛋不让蛋液粘到手上？
剥豆子是个细活
五（2）班的陆翊同学说：
学校的劳动食堂，是我们幸福感爆棚的地方—— 在这里，我们与美食相伴、与健康同行，自己动手、丰衣足食。
张皓植同学说：
看，我们小组香喷喷的“鸡蛋炒面”，是不是让你垂涎欲滴？
代峻嘉同学说：
在劳动教室里，我们学着“自己的事情自己做”“不会的事情学着做”“集体的事情大家做”，劳动能力得到有效提高。
武昌实验小学的孟晶老师表示，学校的劳动课程，充分考虑学科与学校教育理念的融合。结合劳动教育，培养学生勤于动手、动脑的生活实践能力，树立“自己的事情自己做”“不会的事情学着做”“集体的事情大家做”的自主意识，大力倡导孩子们热爱生活，热爱劳动，培养基本的劳动技能。
茶乡的孩子爱采茶
采花乡盛产茶叶，茶文化博大精深，作为茶乡的小学生，他们从小学会了采茶技能，五峰土家族自治县采花中心小学也因地制宜，开展了特色劳动课——采茶。
在采茶课上，张胜锦老师让全班同学交流：
采摘芽茶时是采摘单芽还是和叶片一起采？
毛尖茶和针眉茶又是怎样采的呢？
如果采摘时带有茶树枝时怎么办？
怎样采摘可以提高速度？
采茶课交流
老师把孩子们带到碧绿的茶园，实地教孩子们采茶技能
大家一边采茶，一边唱起了富有地方特色的山歌《高山顶上一兜茶》
采花中心小学在五月开展了一场劳动技能大赛：
一年级整理书包，二年级整理书桌，三年级扫地，四年级叠衣服，五年级叠被子，六年级削土豆。
看谁叠得又快又好！
我扫啊扫啊扫……
叠被子，谁有我拿手？
三（1）班 李晓蓉：
劳动真辛苦啊，但苦中带甜！
我不停地挥动着扫把，把叶子从四周向中间扫，不知不觉手臂开始发酸了，好像扫把有千斤重，汗水流进了我的眼睛，又涩又痛……但我顾不上擦汗，继续挥动着沉重的扫把，弯着腰，继续扫着，好不容易快扫完了, 一阵风吹得树叶四散纷飞，我只好重新扫，看看我旁边的同学，扫把在地上来回穿梭，已经快扫完了，我赶紧加快速度，费了九牛二虎之力，终于把叶子扫完了，等我将叶子装到垃圾桶里，摆好扫把时，我身边的同学已经把手举得高高的了，最终我获得了二等奖。
这次比赛，让我感受到劳动真辛苦啊! 但苦中带甜。看着干净、美丽的操场，我打心眼里感到高兴，又感觉到特别舒服。满满的成就感激发了我的劳动热情。
指导教师 张玉琼
五（1）班 汪兴锐：
劳动创造美
通过劳动竞赛，我明白了一个道理：做事不仅要求快，也要求质量高。拥有劳动技能我们才得以生存。如果世界上，人人都懒惰，这个世界将不会有人类，即使有，不劳动，也不会有我们丰厚的物质生活。
指导教师 关羡敏
“劳动赋能 快乐成长”照片展示墙
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采写丨孟晶、张玉琼
编辑丨尚尚
审核丨黄宏