2023年高考成绩揭晓，武汉市新洲一中阳逻校区方立航以总分715分的好成绩荣获湖北省物理类总分第一名。
在这份亮眼的成绩单中，语文131分的好成绩，也为他摘下桂冠打下了坚实基础。
理科生方立航是个诗词迷，然而他说，回首高中三年语文学习，自己也曾陷入长久的低迷期，那他是怎么从低谷走向逆袭的呢？
帅作文特地邀请方立航同学和大家分享他的语文学习经验，也请他的语文老师张小玲分享语文备考方法。
看看他们怎么说⬇️
读有所获 摘抄积累
方立航
语文学习是一个循序渐进的积累过程，量变引起质变，长久的付出必有回报。正如韩驹在《赠赵伯鱼》中所言：
学诗当如初学禅，未悟且遍参诸方。
一朝悟罢正法眼，信手拈出皆成章。
回首自己高中三年的语文学习，整个过程有起有落，绝非一帆风顺，其中在高二下学期我曾陷入了最长的低谷期。但这同时也是一个蓄力期，到高三后，语文成绩逐渐稳定并保持优势地位。
方立航把语文学习比作发掘一座金矿
关于语文学习，我并不认为有什么绝对的技巧，只是简单谈谈几点必备习惯。
无好书不可读。阅读时可以根据自己的需要与兴趣自由选择内容，从最基本的课本到古文、古诗词，再到中外文学作品甚至科普读物、科学文献，不一而足，但无论如何阅读一定要有深度，如此方能读有所获。
固然阅读可以成为一种放松方式，从现实中解脱而进入书本的世界，但一味地把阅读作为消遣，“非徒无益，而又害之”，至少无法应对考试中的文章。
考前阅读科普读物《诗意的原子》
作文的训练不能全靠考试，而是功在平时。考试频率有限，而且考场作文往往来不及反复斟酌，而作文的锤炼是一个精雕细琢的过程。如此，养成平时写写随笔的习惯是重要而有效的。
就我自己来说，从高二开始（2021.9.1）一直到高考结束（2023.6.9）从未间断，或长或短，高下不一，积攒至今也相当可观。即便是高考结束后，现在也时不时记上一笔（至少还没有忘记如何写字！）。
除了直接作用于写作，写随笔还能及时反思自我，调节情绪，可谓一举多得。此外，还有一个小建议，将语文答题卡收集起来，积攒到一定数量后集中看一看作文，发现不足，也找到亮点。
从作文中摘录的语句（部分）
摘抄和积累是两个概念，但是作为习惯则可同时养成，维持。积累主要针对题型、知识点，摘抄则是对文段、语句的收录。二者归于笔记一类，笔记的精义便是用笔记录无用、用心牢记才成为自己知识体系的一部分，因此背记是其中最困难、最枯燥，但也必不可少的一个部分。
方立航语文笔记（点击可放大查看）
总之，语文学习没有速成的捷径，必须一步一个脚印，踏踏实实笃行不怠。
正如朱自清先生所言：“从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！”
做实过程 静待花开
张小玲
教师简介：
张小玲，武汉市新洲一中（阳逻校区）语文教师。从教18年，在语文教学的园地上躬耕不辍。课题《高中语文文言文群文阅读教学运用研究》获得武汉市第五批教师个人课题三等奖，2021年先后获得武汉市教育系统建功立业女职工标兵、新洲区教育系统建功立业女明星。
高考语文成绩揭晓，我班捷报频传。2名同学过130分，10名同学过125分，21名同学过120分，班级均分121分……这份成绩的取得，是全班同学和老师共同努力的结果。采取科学有效的备考方法，在老师的引领下不断学习、积累，相信每位同学都可以在高考语文中得偿所愿。
日常积累于语言学科的重要性不言而喻，关键是如何在紧张的学习中持之以恒地去落实。首先要摆脱急功近利的思想；其次是把任务分解，每天做一点，日积月累，自会聚沙成塔，积少成多；再者经常翻阅积累本、摘抄本，既是复习，也可以助力自己找到成就感。
课堂是学习的主阵地。上课时和老师“同频共振”，不仅可以解决我们语文学习中的很多疑惑，而且能让我们提高学习效率，做到事半功倍。语文中的很多文章，对同学们而言是有难度的，与其一知半解，或闭门造车，不如与老师、同学“奇文共欣赏，疑义相与析”。
高三的语文学习，离不开各种考试、刷题。我们不仅会做大量的高考真题、模考题，还会进行各种题型训练。其实语文试卷里有着丰富多彩的阅读材料，它们绝不仅仅只是用来考我们的“拦路虎”，也是开拓视野、活跃思维的绝佳素材。带着阅读的眼光去欣赏它们、理解它们，你会发现语文学习原来是如此有趣、充实。
如何提升作文能力，是每一位考生都十分关心的话题。有了前期大量积累的“输入”，还要注重训练自己的“输出”能力。高考作文要求我们既能够有深刻的思想，还要有不俗的表达能力。“无他，唯手熟耳”，写作文也是如此。保持练笔的习惯，是提升作文能力的重要方法。将完整的作文训练和限时小作文训练、日常随笔、读后感、日记等结合起来，经常写一写，找到表达的感觉，让我们不再“谈作文色变”。
编辑丨尚尚
审核丨黄宏