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三年级上册丨第七单元习作“我有一个想法”:作文指导+视频讲解+学生范文

三年级上册丨第七单元习作“我有一个想法”:作文指导+视频讲解+学生范文 帅作文
2023-12-18
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单元作文指导
帅作文课堂

聚焦现象,共创美好生活

“我有一个想法”导写示例



明确体裁

本次习作属于记叙文


审清内容

关注生活中的现象或问题,积极进行思考,写清楚自己的想法。


思维小地图
这是部编版三年级上册第七单元的习作训练,要求我们留心观察生活,聚焦看到的、听到的或是我们亲身经历的现象或问题,提出自己的想法和建议。同学们可以从以下两个方面展开。

 ☀ 留心现象 

本单元习作可以结合本单元口语交际“身边的‘小事’”选取素材,不仅可以写令人称赞的好现象,也可以写生活中不文明的现象;既可以针对已发生的现象提出建议,还可以针对未发生的事提出设想;不管哪种选材,目的都是为了让我们的生活更加美好。

 ☀ 聊聊想法 

如果是对现存的现象和问题提出想法,我们可以先描述关注到的现象,用自己的亲身经历或看到的事例来具体描述,然后分析现象带来的好处或弊端,最后根据现象和利弊提出自己的想法和建议。

如果是对未来的设想,我们可以先提出自己的想法和建议,然后分析想法的具体实施办法和操作建议,最后可以说说这个想法可能带来的好处。


写作演武场
 ☀开头 


①开门见山式

坐地铁的时候,我发现总有乘客使用电子设备时外放声音,爽了自个儿,烦了大家伙儿。


②设置悬念式

班里每天都会发生不少好玩的事,如果我们能建设一个班级公众号记录校园生活,是不是能将这些珍贵的记忆保存得更久呢?


③对比映衬式

我住的小区非常热闹,每到休息时,小区里总是充满了小朋友们的欢声笑语。可是这一个月以来,很少看到小朋友们玩耍的身影,只能看到几只没人看管的宠物狗,在小区里横冲直撞。


 ☀正文 


①举例描述,阐明现象

举例具体的事例,实事求是地描述引发你关注的现象,事例越详细真实,文章就越有说服力。


②分析现象,表达态度

按顺序写出这个现象带来的好处或者弊端,清楚地表明自己的态度,是支持还是反对。


③条理清晰,写明建议

我们在提出建议时,可以用上“第一、第二、第三……”“可以……还可以……”这样的词语,清晰地表达自己的建议和想法。


 ☀结尾 


①总结好处

班级公众号不仅能把精彩的校园生活都收纳其中,还能锻炼我们的写作能力和动手能力呢!


②呼吁行动

要知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”我们外出吃饭时,要做到吃多少点多少,不浪费食物!


轻松记口诀
细观察,勤思考,
大胆表达思维活。
说现象,谈想法,
联系生活来举例。
善分析,辨利弊,
表达清楚有条理。
提建议,要合理,
美好生活我创造。


佳作收藏库 ①
请勿吸烟

◇ 危呓梵


我感到很奇怪,为什么很多大人明知吸烟有害健康,却依然抽烟成瘾呢?更让人不能理解的是,有些大人自己喜欢抽烟不说,还总忍不住在公共场所吸烟。

大部分公共场所,都有“请勿吸烟”的标识,可总有人选择性看不见。当他犯烟瘾时,会拿起一根香烟就开始“享受”,也不管周围是否有小孩、孕妇。他吐出的烟味在空气中弥漫,然后附着在其他人的衣服上、头发上、皮肤上,通常好久都散不去。有好几次,我一进小区的电梯,就被里面浓厚的烟味给呛到了,害得我不得不带着这一身难闻的烟味回家。

我觉得小区、学校、医院、商场这些禁止吸烟的地方,可以组织学生和志愿者,一起来监督那些有烟瘾的人。我们可以制定一些惩罚措施,例如:要求那些在禁烟区吸烟的人做义务劳动,清理公共场所的烟头;或者要求他们写检讨书,在公共场所的广播里进行检讨;还可以要求他们参加禁烟志愿活动,去监督其他人……

我相信,如果大家共同来监督和抵制不文明的吸烟现象,公共场所肯定就不会再有烟味了。


点评:小作者聚焦公共场所吸烟这一现象,用自己的切身经历表明了自己的态度,还提出了改善这一现象的办法。文章条理清晰,有理有据。


佳作收藏库 ②

沉迷手机的爸爸妈妈

◇ 王沐晨


我写完作业,正想让爸爸妈妈陪我玩一会儿,却发现他们又抱着手机玩得不亦乐乎。

爸爸妈妈总是让我少看手机,他们自己却抱着手机不愿放手。周末,明明说好带我出去逛一逛,可他们人虽然出了门,眼睛一直没离开过手机,好像手机才是他们的亲女儿。放学回家,我想和他们聊一聊学校里发生的趣事,但他们只是敷衍地回应两声就继续抱着手机哈哈大笑起来。唉,我真觉得手机里的游戏和娱乐软件,抢走了我的爸爸妈妈。

既然各种手机软件都能设置未成年人时长保护,那是不是也能开发一个父母手机使用时长限制模式呢?这个模式可以限制爸爸妈妈们每天只能在某个时间段打开软件,或者也可以限制爸爸妈妈们每天打游戏、刷视频的时长。让他们放下手机,重新将注意力放到孩子身上。

我希望这个功能早点实现,让手机把爸爸妈妈还给我!

点评:小作者通过列举自己亲身经历的两个事例,将父母沉迷手机这一现象写得十分真实,能引发共鸣。小作者还提出了限制父母手机使用时长这一独特的想法,可见小作者对父母陪伴的渴望。








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来源丨《帅作文》小学版(三、四年级)
编辑丨田甜
审核丨黄宏

【声明】内容源于网络
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帅作文
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