叙写典型，留影欢乐时光
“记一次游戏”导写示例
明确体裁
这次习作属于叙事类作文
①写清楚游戏的过程；②写出游戏的有趣之处；③写出参与者的游戏体验和感受。
①先声夺人式
“夹反了，夹反了！”咦，教室里为什么这么热闹？原来是孙老师在带领大家玩“夹弹珠”的游戏呢！
②开门见山式
今天，李老师向我们介绍了一个新游戏——“夹弹珠”。在同学们的欢呼中，游戏马上就要开始啦！
①游戏前
大家做了哪些准备？
②游戏时
印象最深的是什么？
同学们在游戏中的反应是怎样的？
游戏时你的心情如何？
☀结尾
①总结感悟式
小小的游戏，带给我人生的启迪：细节决定成败。
②余音绕梁式
在欢声笑语中，抢板凳的游戏结束了，但同学们的笑声依旧在教室里回荡……
③自然结尾式
丁零零，下课铃响了，夹弹珠的游戏结束了。最终，女生获得了冠军。
写游戏，巧拟题，
可用感悟来命题。
游戏前，做准备，
寥寥数笔交代明。
游戏中，具体写，
活动过程要写清。
结尾处，谈感悟，
独特思考打动人。
◇ 容辰阳
点评：小作者笔下的人物动作、人物神态十分传神。同时，这篇习作做到了点面结合，详略得当。“欲速则不达”既是游戏中人物的表现，也是小作者自己思索感悟到的体会。
人不可貌相
◇ 刘育瑜
式
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