自活动开展以来，志愿者们积极响应，踊跃参与。本次活动计划8月20日结束，支教队将充分利用半个月的时间，以“生”为本，开展语数外等基础课程以及和素质教育课程。支教队员们精心撰写教案、制作授课课件，从而确保线上教学高效有序开展。
活动初期，支教过程并不顺利，支教队员们遇到了各种阻碍。例如：网络连接及设备使用问题；师生关系陌生，课堂氛围不高等问题。对此，队员们积极商讨，找寻相应策略以迅速解决问题，从而促进线上支教快速步入正轨。其中，支教队员熊瑞引入“积分奖励机制”，学生互动踊跃，成效显著。通过积极探索、互相借鉴，各支教队员根据不同年龄阶段学生的个性特征，又针对性制定学习目标、开展相应课程，绝大部分学生主动配合，支教整体氛围稳中向好，顺利度过了过渡期。
在授课过程中，支教队员始终以学生为主体，注重学生个性差异和发展需求，针对性开展相应课程。支教队员黄溆民、刘绮菲负责洋坪镇一组学生的英语课程。在授课过程中，她们发现当地学生英语水平层次不齐，差异较大。据此，她们紧急调整统一授课模式，在对学生进行测试摸底后，根据学生具体情况充分考虑各个阶段的学生对于知识获取的不同需求，因材施教开展相应后期教学。其中，低年级学生从26个英文字母及简单单词为主要学习内容；高年级则侧重于课外拓展文章阅读和作文写作等，真正做到差异教学，促进个性发展，收获总体提升。
此外，不同课程的课程内容安排也各具特色与亮点。支教队员宋若琪主要负责数学课程的讲授。她通过“一百以内的加减法的实际应用”、“认识钟表”和“人民币”引入数学学习，其线上课堂气氛活跃，学生积极回应，兴趣浓厚。语文教学组队员李钟文围绕”如何打败作文这个大BOSS“为主题，详细向学生讲授了作文写作中的“审题”、“修辞”、“描写”等内容。在授课过程中，她细心关注每一位学生的表现变化，积极关注学生在学习过程中的知识薄弱点，适时调整教学方案以确保教学效率及质量的提高。
“向阳花”暑期实践队线上支教项目，以一块块屏幕、一段段视频为载体，传递着知识，守望着进步，共同培育着同一份爱心。本次线上支教，是华师学子教学技能得以展现和提升的平台，同时也为促进贫困地区基础教育发展提供助力。向阳花支教队也将继续努力，砥砺前行，促进线上支教持续发展，惠及更多贫困地区学生。