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名家论坛丨线上讲座系列(五十四):古今儿童教育的比较与反思

名家论坛丨线上讲座系列(五十四):古今儿童教育的比较与反思 武汉图书馆
2021-03-27
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导读:昔孟母,择邻处。子不学,断机杼

“昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。”“亲所好,力为具。亲所恶,谨为去。”这些脍炙人口的传世经典背后,是中华民族自古以来对儿童教育的关注与重视。
儿童教育在教育体系中的重要地位、在人生发展中的重大意义,古人早有共识,据史书记载,周代即出现了儿童识字课本——《史籀篇》。历朝历代的蒙学教材类目众多,从识文断字到礼仪行止,从诗词歌赋到人文历史,不胜枚举,古人在训蒙实践中积累了诸多儿童教育经验,并为后世吸收借鉴。

现代社会,信息技术与教育教学的深度融合为儿童教育的形式内容带来了深刻改变,教育资源获取越来越便捷、高效,但与此同时,教育过程中关于效率与质量、个性与共性的讨论也从未停止。叶圣陶曾说:“教育是农业,不是工业。”受教育者是有生命的个体,有其自身成长规律,这一点在儿童身上尤为显现。如何科学促进儿童教育发展、充分利用儿童教育培养人才?本周陈力教授将从古今教育的比较与反思出发,与我们一同探讨。


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