遗失与所得
——关于创作《遗失与所得》作品的简述——
许多年前 冬末春初
华北迎来了惊蛰的万物复苏。
我得到了生命。
六年后
一个孩子入了小学堂，看到了无数的同龄孩子与校园里以往只能周末偷偷来玩的铁质滑梯，旋转木马，幼儿园的梧桐树与教室后墙上五颜六色的纸飞机；
遗失了童年的下水摸鱼，上树掏鸟；
所得了另一个学校的世界。
一年级参加了六一儿童节的歌唱节目——独唱了《新鸳鸯蝴蝶梦》，场面失落，内心兴奋；
同年，自己改了自己的名字——父母不知情。这名字的“飞龙”二字伴随了他十年。
三年级与几个捣蛋鬼在教室最后排不学无术，画了一墙的金刚葫芦娃。
于是留级了，懂得了有自尊心这么个东西 。
中学
所得：新的知识开阔了不自知的眼界；艺术学习开拓了自信。
遗失：情窦初开的青春在逐渐的流进与遗失，不自知。
游子离家便无家，独自生活，刻骨凝心的恋爱；爆炸了的自信心。
面对整个混乱却兴奋的世界。
遗失了美好，所得了感受。
大学
报复式的疯狂狩猎各类恋爱，便失去了感受长时间爱情的机会。
无所顾忌的依照自己的心来摄取某类知识，便失去了开发自己其他天赋的机会。
遗失很多亲人，所得些许对命运的认识。
独自跨越国境的修心旅行——所得无数视野，遗失些许风景。
艺术家生涯
开始意识到就像善恶本无，是心所选一样，命运给人生确实留下那个你要选择的道路，
而那路一旦明确便意味着变窄；
不迷茫便也失去了宽敞；
不再宽敞却也会更加明确；
走的越远——孤独越深；
所得了理想，遗失了时间。
《Income and loss所得与遗失》布上油画，190CM乘以160CM，2016年作
《Loss and income遗失与所得》布上油画，190CM乘以160CM，2016年作