秋季·三年级·中山植物园
秋季·三年级·中山植物园研学活动收获：
带领孩子们在这座百年植物园内，探索植物王国的奥秘，通过观察各种植物的性状和特有的品性等，从而感受人们赋予植物的美好寓意，拥抱真实而美好的自然世界；通过学习、实践、思考，在植物旁手作实践，抒写所看所感， 从而感受植物的独特魅力，领悟到保护植物和生态环境的重要意义。
探秘植物王国·拥抱自然世界
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场馆简介
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南京中山植物园位于南京市玄武区钟山风景名胜区内，又称江苏省中国科学院植物研究所。
植物园占地面积186公顷，园内保存植物10000余种，珍藏植物标本约80万份，是一个集植物科学研究、植物资源收集保护、科普教育和游览为一体的场所，同时也是金陵四十八景之一。
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流程简介
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调动感官，发现植物性状：带领孩子们通过感觉器官来看、听、闻、尝、触，观察植物的形态特征、生理特征等，从而调动孩子探索自然的积极性。
引导孩子通过对比、延伸、交流，找到感兴趣的目标植物，知悉秋季植物方方面面的情况，捕捉特定植物的特性。
深层发掘，探索植物奥秘：孩子们将带着问题去探索、联想、亲近植物园内纷繁的植物。含羞草为什么会“害羞”？为什么有些树叶会变颜色？红色叶子能进行光合作用吗？......这些问题都将会一一得到答案。
让孩子们在探索中获得植物生长的奥秘，体验植物世界无穷的趣味，从而达到“寓教于乐、寄知于游”的目标。
回顾诗文，感受植物气节：了解古代文人在植物上寄寓的无限情思，感受植物作为一种文化符号的独特内涵。
通过在植物近旁回顾古代诗文，诵读佳篇名句，从这些诗词歌赋中领悟到古人深沉的情感寄托和古代文化的魅力。
动手实践，体验植物趣味：让孩子在植物园中捡拾比较新鲜的树叶、花瓣。
通过小锤子、棉麻织物手袋、植物的花叶等工具，对植物进行敲拓染，在棉麻织物上形成鲜艳美丽的图案，制作出一件植物手工艺品。
现场创作，抒发美好情怀：让孩子们身临其境地感受植物世界，更好地表达真情实感，获得美好的创作体验。
研学导师带领孩子们回顾活动过程，引导孩子们寻找最有感触的内容，鼓励他们互相交流分享，并以“我的植物朋友”为主题进行沉浸式创作。
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