距离新学期开学还有10多天，南京各大小学初中纷纷完成分班工作。
那么，家长们的新问题来了：能不能想办法分个师资好的班？
还有一位南京某热门初中家长给我们留言：我们家孩子的班主任竟然是个体育老师！
此处，应当有相当一批体育老师表示郁闷和不服。
我们发现，很多家长对于南京市义务教育阶段的分班规则以及师资评价标准存在认识误区。
首先，南京目前所有小学和初中都必须执行“均衡分班”，不存在“好班”概念；
其次，班主任是班级管理角色，没有学科限制，越来越多的所谓副科老师成为非常优秀的班主任。
下面就给大家详细捋一捋关于各校分班和师资分配的真实情况。
怎样均衡分班？
教育局
严格做到均衡师资、均衡生源
今年，南京继续在全市范围内深入推进义务教育阶段均衡分班，促进教育公平。
南京市教育局要求各所义务教育学校在新生入学后严格做到均衡师资、均衡生源、均衡配置教育资源。市、区教育行政部门将加强监管，督促学校按要求科学制定分班方案，均衡配置生源和师资；分班过程须主动接受行风监督员、责任督学、纪检部门、家长和媒体代表的监督，确保程序规范，操作透明；对分班方案、分班结果、任课教师团队等按规定时间进行公示，做到公平、公正、公开。
学生分配
S型方式
今年南京的初中分班，很多学校都邀请家长代表进行全程监督。
学校按照学业水平调研结果进行排序，从高分到低分以S型分班。充分考虑到班级之间各学科均分、总均分、各分数段人数均衡、男女生比例等均衡因素。
例如初一年级10个班，那么年级排名第一至第十位的同学首先分至十个班级中去，再以S型分配的方式，第十一名到第二十名反向分配进去，再根据男女生比例做一定的调整，尽量做到各班男女人数均衡。
师资分配
现场抽签
学校按照“均衡配置、结构合理”的原则，确定班主任及配套的各学科任课教师组合，形成和班级数相一致的若干师资团队。
例如，初一年级有10个班，学校就组合成10分师资团队，学生分班结束后，由师资团队抓阄决定分别教那个班级。
每个班的教师团队都会充分考虑在工作经验、专业能力、荣誉称号、年龄结构、性别等各方面相对均衡，特别是在主要学科方面，在学生均衡和教师均衡方案得到全体参会人员认可后，由各个师资团队的班主任现场抽签，决定教哪个班。
班主任怎样确定？
“我们家提前三年买了学区房就是为了上这个初中，结果分班结果一出来，班主任竟然是个体育老师！”一位家长表示了自己满满的担忧。
事实上，南京很多学校的优秀班主任越来越多来自于所谓的“副科”。
南京晨报记者采访的南京市评选出来的优秀班主任中就有很多历史、政治、音乐、美术、体育等学科的老师。
体育班主任带出优秀班级
就在今年延长寒假期间，南京十三中红山分校初三（3）班班主任陈雷做了一件暖心的事情，被他的学生刷屏，冲上热搜。
“看看吧，你们都非常想念的教室，想象一下，你们坐在教室里的样子......”陈老师让自己的手机镜头成为孩子们的眼睛，用一段视频带着孩子们重新“回到”阔别已久的校园。
而陈雷老师，正是一名体育学科的优秀班主任，在今年的南京中考中，他的学生们取得了非常优异的成绩！
作为一名初三班主任，延长假期启动线上教学以来，陈雷密切关注班上每个孩子的状态，协调好各学科老师组织学习的时间，帮助家长解答他们疑问，放下他们的焦虑。同时，他还详细梳理出中考节点：体育中考、英语口语听力考试、音乐美术达标考试、一模、二模、中考......帮助孩子即使在延长假期期间也有详实的规划，养成良好的习惯和素养。
校长：非主学科老师当班主任有优势
记者在采访中发现，副科老师越来越多成为班主任或者副班主任，他们承担班级管理工作充满爱心充满创意，孩子们也超级喜欢！
美术老师当班主任，教室犹如艺术馆，孩子们的作品赏心悦目，老师会用很多有趣的小手工帮助孩子们减压，疏解心理问题；
历史老师当班主任，自己就是个渊博的富矿，所有历史神剧的BUG都逃不出他的眼，带着孩子们更长远的眼光思考自己的未来
......
南京致远初级中学副校长沈磊认为，非主学科老师当班主任，更有时间、精力规划班级建设，做好教育工作，团结主学科老师搞好教学。
“什么样的班主任是好的班主任？每个人的心中都有不同的答案。有人觉得班主任最重要的品质是爱心、耐心、责任心；有的认为对学生严格要求是班主任的必要技能；还有的希望班主任性格开朗、能积极主动地影响学生……”沈校长认为，对班主任的评价没有固定标准。“也许你性格安稳，班级就容易带的有条理；也许你个性活泼，学生就容易在你的带动下特点鲜明；如果你爱好广泛，班级就更易充满活力；如果你计划性强，学生的目标感和执行力就更容易培养。”
因此，好的班主任，其实就是在工作中能发挥自己所长促学生发展的人，与学科没有必然联系。
比分班更要的事
我们经常接触到对孩子分班焦虑的家长，事实上，一个孩子在某个学段三年或者六年，期间面临的老师变化很多并不可测。
有的老师会怀孕，有的老师会突发状况，初二年级新增物理学科，初三年级又新增化学学科......
因此，与其纠结于分班问题，不如将精力投入到家校沟通、共同帮助孩子改善与进步上来。
家长与学校一定是同盟军，有问题共同面对一起想办法解决，是对孩子最负责任的做法。
南京晨报/爱南京记者 刘颖