【南京新名师封面人物】三尺讲台育桃李她用“爱”架起沟通的桥梁- 大数跨境

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【南京新名师封面人物】三尺讲台育桃李她用“爱”架起沟通的桥梁

南京晨报小记者

2020-12-07

导读：我们希望，他们的美好与价值被更多人看到，让新时代的名师多维新标准被更多人看到。

在第36个教师节到来之际，南京晨报在新媒体平台发起全城搜索“2020南京新名师”活动，短短几天时间，不仅收到无数家长和孩子的留言，推荐喜欢的老师，还有很多一线老师真诚推荐身边的同事。

我们认真梳理这些炽热的信息。本周起，校园周刊将选取其中的代表教师予以报道——他们来自全市各所学校，有的能让调皮孩子崇拜，有的能让羞涩孩子登台，有的妙语连珠让课堂热烈……他们用自己最美好的情感始终陪伴，与孩子们共同面对新挑战，被学生发自内心地喜欢。

我们希望，他们的美好与价值

被更多人看到

让新时代的名师多维新标准

被更多人看到

琅小明发滨江分校（东校区）汪路生，“优秀共产党员”“优秀班主任”，江北新区“学习之星”“优秀教研组长”“德育优秀青年教师”……汪路生是南京市琅琊路小学明发滨江分校的一位语文教师，是孩子们心中的“尚美教师”；作为大队辅导员，她还是少先队员们的好伙伴——“汪汪队”。

自2013年8月从教以来，在小学语文教师这个岗位上，汪路生快乐地挥洒着自己的汗水、默默地耕耘着，用最真的责任心对待每一个孩子、每一项工作。

用爱心做教育

师爱比天容万物，师德为地育群芳。“爱”是一个古老而永恒的话题。爱到底是什么？汪老师常常问自己。答案是：“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙。汪老师认为，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤。为了把“爱”撒向每一个学生的心田，她力求使每一类学生都能得到成长的愉快。她说：“每个孩子都有公平受教育的权利。同时，每个孩子都有得到爱的需要。”

汪老师陪伴一群孩子走过小学六年，这六年的陪伴也许会影响孩子一生。有时，她也会感到疲惫：为什么有的孩子总是调皮惹事？为什么苦口婆心一遍遍讲，学生还会犯同样的错？为什么班级每天都有小状况要解决……转念一想，作为老师，一个举措或者一个眼神，都有可能在孩子心灵中留下抹不去的痕迹。她告诉自己，请一定在孩子心中留下善良、乐观、自信、积极向上的痕迹！孩子们毕业了，他们留下的稚拙文字表达了对汪老师的不舍和感恩，这是令人感觉多么幸福的一件事呀！

寓教于乐，翻转语文课堂

送走了一届毕业生。去年，汪老师从一年级带起了一群小不点。“我最喜欢上语文课，因为汪老师总是有说不完的故事。”“汪老师的课最好玩，因为她总是有很多方法让我们笑起来。”“汪老师会带我们去操场上语文课，那节课以后我特别喜欢看天空”……

一节操场上的语文课让一年级的小朋友对天空有了更多的好奇。事情起源于课间的一个发问，一个孩子拿着一本书，疑惑地问她“什么叫天空像水洗一样蓝？”汪老师调动了自己所有的体验给孩子解释，可是孩子的眼神分明还写着迷茫。雨后初霁的一天，南京的天空格外蓝。第一节语文课，汪老师走在教室的过道抬头看到了蓝蓝的天空，突然想起来，该如何解答那个充满疑惑的眼神了！她走进教室说：“孩子们，这节课，我们去操场上吧！”一群小可爱在操场仰望天空，明白了水洗一样的天空是什么样子。他们还观察了形态多变的云彩，于是，造句中有了很多变幻的云和蔚蓝的天。

练字读经典，一个不能少

一笔一画写好汉字，一字一句读好中文。汪老师爱好书法，无论是毛笔字还是钢笔字都写得很好。她把写好字的理念贯穿到教学中。

书

法

作

品

汪老师知道要教好语文并不容易，尤其是对启蒙阶段的孩子。“学高为师，身正为范”——大学军训时高喊的口号一直烙在她心间。“我们要求孩子们写好字、读好书，那么我们自己就更要好好写字、认真读书，三字一话是教师基本功，不能丢。”为此，她坚持练字、坚持诵读经典美文；每一篇课文她都提前练读，再配乐朗诵给孩子们听，每一个生字她都提前备好书写要领，课堂上再一笔一画演示给孩子们看。日积月累，班里的孩子们也渐渐爱上了写字和朗诵，丝毫不敢马虎。

教书育人有妙招

琅小明发滨江分校教导处主任丁玲玲说，汪路生老师开朗大方，很有才气，不仅书法写得好，朗诵也很好。她的学生也因此受益。

汪老师善于调动学生的好奇心，孩子们都很喜欢她。她在班级管理上也有自己独特的做法，学生的行为习惯养成非常好。一位家长说，女儿从一年级到六年级的班主任都是汪老师，上小学时，她最喜欢做语文作业，还喜欢看书。因为汪老师经常引导孩子阅读、练字。虽然女儿已经小学毕业两年了，但对汪老师还念念不忘。汪老师不仅教书，还非常重视育人。她经常提醒孩子在家要做家务，还教会了每个孩子扫地。