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Outstanding
队伍成员获奖感言：
南昭瑾：
第一次了解到数学建模是在去年看到大学生数学建模比赛的题目时，当时觉得比赛的题目非常贴近生活，并且用数学方法解决实际问题非常有意义，因此便对数学建模产生了兴趣。后来了解到高中生也有数学建模比赛，我便组建了自己的队伍参赛。从最初的选队员，暑假上培训课，做模拟题，到正式比赛时选择题目，讨论方案，连夜写论文，再到最后的取得成绩，整个过程充满了挑战与艰辛，让我受益匪浅。本次比赛我担任队长的角色，负责带领队员找到解题的最好方案并给他们分配各自擅长的任务。另外由于我英语水平较好，还负责英文论文写作的部分。解决方案的灵感来自于培训时老师讲到的AHP模型，但由于题目里涉及到的影响因素相互之间也有影响，且客户和工作之间存在双向匹配的问题，因此从网上找到了该模型的升级版，也就是ANP模型。另外，我们还通过生成随机数的方法来设置虚拟客户。有了基础框架后，我的队员们分别搜集了工作信息，统计数据并且进行了图表绘制，应用app设计等，最终形成了完整的论文，且很荣幸取得了较好的成绩。感谢所有人的辛苦付出，也感谢数学建模比赛让我体会到了数学之美。
彭悦：
本次数学建模，我们队能拿到outstanding的结果真的非常开心，感谢我们每一个人的努力，不论是一开始坐在一起决定选哪个题目时的争论，还是磨合之后的渐入佳境、得心应手，都是极为难得的体验。我主要负责前期的资料准备和app的设计。我第一次了解到信息筛选的困难。尽管海量的信息原先让我无从下手，但在尝试一次后我很快学会如何找出我们真正需要的真实可靠的信息。除此之外，正是因为这次比赛的需求，我学会了如何设计一款实用的app。一款app不仅要美观大方，更要能简洁明了，让用户迅速明白如何使用。总之，这次竞赛让我们受益颇深，对数学的兴趣大大增加。
袁铭翊：
本次比赛中，我们选择的模型是ANP，也就是网络分析法，这是一个能够考虑因素之间相互作用的模型，根据题目，我们需要根据客户的需求给他们匹配合适的工作，因此，这就涉及到多个影响因素的问题，然后我们就可以采用这个模型，通过客户对不同的影响因素的需求，进行一个评级，然后根据工作符合客户需求的程度进行排序、并给他们一些工作选择的建议。我们通过对这个模型的运用，成功的完成了任务。我们的完成方案也得到了评委们的认可，得到了较高的奖项，我觉得，数学建模其实就是解决生活中的问题，是非常贴近生活的，所以也会非常有趣。
吴彤：
当听说HIMCM美国高中生数学建模比赛要求选手运用数学与模型解决一些生活中的问题时候，我便产生了浓厚的兴趣，于是乎便报了名。一个问题的解决是一个人所不能完成的，所以比赛是以团队的形式报名的。比赛时，我在团队当中主要负责的是根据模型出来的结果进行画图以及用数据来计算出各个工作的符合程度。经过了不懈的努力与尝试，我们成功的在规定时间内完成了比赛所要求的内容。这次的竞赛充分的挑战了我们的毅力智力以及团队的合作能力，让我收获满满。
2020年11月21日，北京师范大学数学科学学院数学建模教育中心江苏分中心成立仪式在江苏省天一中学拉开帷幕，我校有幸成为第一批省内挂牌“京师数学建模教育中心实践基地”的学校，我们一定会继续努力，再创佳绩！
来源：南京外国语学校仙林分校国际高中