首奖专访 | 王诺依：善于观察、广泛阅读造就写作小能手- 大数跨境

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首奖专访 | 王诺依：善于观察、广泛阅读造就写作小能手

南京晨报小记者

2021-11-09

-南师附小王诺依-

小学低年组首奖

第五届两岸青少年征文大赛

南京师范大学附属小学四（7）班王诺依，于去年第五届两岸青少年征文大赛中脱颖而出，斩获了小学低年组首奖桂冠。小小年纪的她，就能写出这么优秀的作品，取得如此优异的成绩，是因为“她无时无刻不在思索，不在钻研。她时时刻刻都在努力做最好的自己——一个爱阅读、爱思索、爱交流、爱生活的阳光女孩。”班主任乔晓丽老师说。

见多识广，观察仔细，写出精彩文章

“得知王诺依在两岸征文中得到特等奖中的首奖，其实有点意外。”据王诺依妈妈介绍，从没有刻意培养过她的写作爱好，只是没有让她野蛮生长罢了。小姑娘从小就跟着喜欢旅行的父母去过很多地方，自两岁时的中国台湾环岛游，到疫情前的意大利之旅，7年间一家的足迹到过9个国家和地区的50多个城市，她在每个城市的博物馆里学习历史、接触艺术、了解文化、这就是她写作文时不会出现无事可写、无话可说的原因。

小诺依妈妈介绍说，小姑娘从小就善于观察。每次和小朋友疯玩过后，她能说出很细节的环节，例如小朋友因为鞋带没有系紧而脚步拖沓。平时还能观察到城墙上的爬山虎比上个月又爬高了多少。曾经的一篇观察日记，将银杏从绿“扇”渐次晕染，到黄“蝶”翩飞而落，情绪也“以物喜，以己悲”随之起伏。

酷爱阅读，喜欢写作，跳出灵动的文字

都说兴趣是最好的老师，王诺依从小就酷爱阅读，也喜欢写作。在阅读方面，家长的引导显得特别重要。孩子父母认为，绘本和漫画最能带动孩子的兴趣，但对语言和文字表达的帮助不大；童话故事能激发孩子的想象力，但表达方式略显单一；作文集能提高孩子的写作技巧，但空有技巧却没有对内容的真实感悟未免会让文章空洞无物。所以他们就希望她读书破万卷，卷卷有不同：历史、文学、科幻、生物、天文、地理，只要是难度和内容适合她年龄阅读的，都会涉猎。刚开始大量阅读的时候，王诺依喜欢盯着几本书反复看，有的甚至看了十遍以上，后来爸爸妈妈就“逼”她挑书架上的其他书看。他们认为“见多识广，方能情有独钟”。她没事就喜欢写写短文，甚至诗歌，她二年级的时候就写过《月夜》和《画面》两首小诗，文字稚嫩但是非常灵动有趣。

《画面》

画面，不只是看见的山泉，

也可以听见小河流水，

也可能吃到花蜜水田。

天，不是蓝蓝的心情，

是缓缓的音乐清风。

勤于思考，兴趣广泛，离不开家校的培养

平时，父母和王诺依的交流非常多，他们会聊学校里发生的事，还会聊对事物的看法，除了价值观这种大是大非的问题，否则父母从不强调自己的观点，只会从逻辑上引导思路。“写作，逻辑是骨架，内容是血肉，技巧只是服装，我们希望帮助她建立逻辑思考的能力，从而提高写作内容之间的内在联系，让文章增加可读性。”王诺依妈妈说。

王诺依妈妈认为，小姑娘的成长也得益于南师大附小的教育理念和其班主任兼语文老师乔晓丽。拥有120年历史的南师附小，没有很重的作业负担，一二年级甚至完全没有期中期末考试，有的只是寓教于乐的各种兴趣活动：学生每年都能在二三十门校本课里挑选自己喜欢的兴趣班，内容涵盖阅读、数理、科技、文学、戏剧等等。她在不同校本课之间穿梭学习，在社会实践时积极参与，不断地汲取着附小给予的全面发展的养分。乔老师提倡大量阅读，摘抄好词好句，制作《采蜜本》《美文集》，逐渐让孩子学会写作。

参加竞赛，多点尝试，让优秀成为一种习惯

大人有胜负心，小朋友同样有荣辱感，培养孩子的上进心，从而形成学习的自驱力，是教育的根本。王诺依经常参加各种竞赛，比如班级里竞选班长、大队委。每一次家长都鼓励她参与，想让优秀成为一种习惯，习惯就是最大的自驱力。

“去年复赛时，我写的是《秋天的风》，因为我可以用耳朵去听秋风扫落叶的声音，用鼻子去闻淡淡的桂花香，用嘴巴去尝酸酸甜甜的果实，用眼睛去看红枫林中的美景，用手去触摸、去感受那些快要掉落的树叶。”王诺依说，“决赛时，我想到了爱心，这个手势我们在生活经常会用到，象征着爱，而且恰是被温暖包围的爱。”她的观点是，事事经历，时时忆起，方能言之有物，下笔有神。

初心伊始芳满庭，云脚低时触紫麟。愿若干年后回头，两岸青少年征文大赛，是参与者一切美好的起点。