南师大附小行政班子开展
突发新冠疫情应急处置演练培训
为进一步压实学校疫情防控主体责任，全面完善责任全覆盖、监管无盲处的学校内部疫情防控机制，提升应急处置能力，4月7日上午，南师大附小全体行政人员开展了突发新冠疫情应急处置演练培训。
培训会议由郭静副校长主持，她首先对本次演练培训进行动员，接下来介绍了学校疫情防控组织机构成员及分工。演练开始前，全体参训人员首先观看了疫情应急处置短片，了解不同疫情突发情况的处置策略和流程。
稍后，围绕发现“一学生为核酸检测阳性密接的密接”这一具体情境展开了实训。实训从对密接学生的处理、疫情报告、校园封闭与管控、协助进行流行病学调查与风险人群排查、健康管理与监测、校园消杀与环境管理、后勤保障与服务、心理健康服务、教学运行、舆论宣传引导、紧急医疗救助等十一个方面进行了责任的明确和具体操作的讲解与演练。
参会老师认真学习，严格按照流程进行实操演练，确保熟练掌握每一个环节。
最后，余颖校长对演练工作进行全面总结。余校长指出，学校是人员密集场所，学生健康容不得半点马虎，要关注学校防疫的每一个环节，工作提前，防患于未然，扎实扎牢疫情防控网，为学生身心健康与快乐成长保驾护航。
为了科学、规范、有序地开展我校新型冠状肺炎疫情防控工作，加强防控新型冠状肺炎疫情防范和应急处置能力，保障全校师生的身体健康和生命安全，我校防疫领导小组及工作小组全体成员于2022年4月7日开展了预防新冠肺炎疫情应急演练。
为确保本次演练的顺利进行，我校防疫小组认真制定了演练方案。
早上8点，在闫勤校长的带领下，全校教师共同学习了防疫演练方案，明确演练目标，确保演练顺利开展。
本次演练涵盖晨检体温检测、课上突发呕吐、午检体温检测、出现密接人员、外来人员入校五个场景防控流程操作，实现突发状况防控全覆盖。
通过演练，进一步加强了全体教职工的疫情防控意识，提高了老师们对疫情防控工作的应急处置能力。
在学校领导的指挥下，各部门同心齐力，圆满地完成了这次疫情防控演练，提升了全校师生的防疫意识，进一步促进了学校疫情防控工作的科学化、规范化、程序化，为疫情防控工作提供坚实基础，筑牢安全防线。
开学在即，为筑牢校园防疫安全防线，切实做好新冠肺炎疫情防控工作，提高防控水平和应对能力，确保教职员工、学生生命安全和身体健康，4月7日下午，我校举行疫情防控演练。学校领导、中层干部、部分老师、医务室及后勤管理人员等参与了本次演练活动。
演练前，学校制定了详细的疫情防控模拟演练方案，并专门召开工作协调会，陆敏副校长明确了责任分工和实施步骤。同时，朱春明校长带着与会人员认真学习了《学校返校复学疫情防控工作管理要求》，结合20条具体要求进行了详细部署。
演练情景一：
一名学生经过正门进校，额温枪测温时，体温异常
演练中，模拟了进入校门时发现一女生体温异常发热，值班干部马上指引值班教师通知卫生老师，卫生老师穿戴防护服带学生转移至隔离室。卫生教师再次复测体温三次，确定体温异常后，详细询问情况，就地在隔离室等候，并马上报告学校疫情防控部门负责人，随后逐级上报。学校领导告知班主任，电话通知家长立刻来接孩子，按要求回家就诊。消毒人员穿戴防护服、口罩等进入隔离室进行消毒。保健室做好学生因病缺课追因，跟踪了解发热学生病情和治疗恢复情况，学生退热后凭有医院开具的复课证明（含核酸检测阴性报告）经卫生教师审验合格后凭复课进班条进班。
演练中，模拟了一名教师体温异常并咳嗽，老师立即联系卫生教师，卫生老师再次复测体温三次，确定体温异常后，详细询问情况。该教师选择自驾前往红山卫生院就医。卫生老师每天对该教师进行体温登记并跟踪记录身体恢复情况，退烧后48小时方可上班。消毒人员穿戴防护服、口罩等进入隔离室进行消毒。
课上，某班一名学生出现身体不适，继而发生呕吐，班主任老师马上提醒学生戴好口罩，配班教师带领学生撤离到备用教室，安排好班级学生。班主任老师立刻联系卫生老师，穿戴防护服到现场处置，护送呕吐学生到隔离观察室观察，测量体温并登记学生信息，并告知班主任通知学生家长到学校接孩子前往医院。班主任用应急呕吐包对呕吐物进行处置，关闭门窗，设置消毒隔离障碍。随后，后勤人员使用含氯消毒水对教室课桌椅、地面、门把手等进行擦拭消毒。班级老师做好该学生后续身体情况追踪及每日上报，直至孩子康复，经卫生教师审验合格后凭复课进班条进班。
演练结束后，学校迅速组织相关部门负责人根据应急演练过程中出现的情况进行总结分析，找出不足和短板，进一步完善学校应急处置流程。
“运筹帷幄，方能决胜千里。”立贤小学将进一步压紧压实责任，精细化完善疫情防控方案，切实做好各项防控工作，做到责任到人，落实到位，狠抓细节，为每一位师生的生命健康保驾护航。
来源 南京师范大学附属小学、南京玄武外国语学校附属小学、立贤小学官微
编辑 周卉卉
