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名校圆桌派
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细节做到极致,不唯高考赢得高考
学生在三年后能否升入理想的大学,是现场家长非常关注的话题。2021年高考,恰好是陆校长分管高三,她最有发言权。一中的成绩相当优异,这一年,全省13个地市,每市高考前200名考生平均为10人,而一中达到4人。630分以上31人,600分以上175人……高分段表现突出。
不唯高考,赢得高考。高考表现优异只是结果,归因在于管理的科学和课堂的质量。
陆校长说,我们向管理细节要质量,提出“闭环教学 回路管理”,倡导流程化、精细化。从课堂练习、课后作业到班级管理,每个细节都努力做到极致。
管理者巡课实现焦点转换,从关注教师备课到关注学生上课的表情;对作业,要精选布置,凡当堂练习的,要当天评价,要求做过的作业题题过、日日清,出现问题时当天要有补偿作业。
在一中,学生是全员晚自习,家长志愿者参与、教师专业辅导,每天晚上看到的就是灯火通明的教室和教师学生一对一答疑的场面。学校为每个楼层专门设置了一个“共学”答疑教室,
管理最终要内化成学生的自我规划和自主学习。每个一中学生都有一张自我规划表格,他们要学会做自我的学习规划设计。表格上的时间安排、任务规划,谁精细,谁落实得好,谁的结果就显现得好。
“成全人”的教育,让学生保持热爱

01
“成全”人
02
成“全人”
03
“全”成人

给大家一些权利,让我们自己去选择;
给大家一些机会,让我们自己去体验;
给大家一些困难,让我们自己去解决;
给大家一些问题,让我们自己找答案;
给大家一些条件,让我们自己去锻炼;
给大家一片空间,让我们自己向前走。
陆校长说:“在我看来,高中生正值生长发育的重要阶段,尽最大的能力做好食堂、弄好美食不仅是后勤保障,更是一种‘以学生发展为先’的重要理念,希望我们的同学保持热爱,热爱一日三餐,热爱四季美景,生活永远是学生成长和发展的重要来源。”
三大官方认可项目,培养拔尖创新人才
百年一中,学校培养了茅以升、饶子和等30多位两院及外籍院士,一大批在文化、教科、艺体领域的领军人物。百年一中的精神底色是“崇文求真”。科学精神、科学理性是“真”的重要内涵。践行求真使命,为党为国培育英才更是一中的责任,也是一中在新时代学校发展中的一次重要选择。陆校长重点介绍了一中正在做的这三件事:院士1课堂、江苏少年工程院、数理人才贯通培养实验项目。
而这些项目和课程对学生产生了什么影响呢?陆校长和大家分享了来自学生的心声。
高一年级少年班的袁浩伦同学,在高一期末的南京市统测分数为965分,全市遥遥领先。他说:“南京一中少年班令我如拨云见日,给我无限的憧憬与向往。最引人注目的莫过于院士课堂,众多院士带来的不仅仅是最前沿的科研报告,更是一种精神的引领,“在科学家身边成长”,不是一句口号,而是一种实实在在的行动。零距离与书本、电视上的‘科学明星’接触,共论科学之理,这种孩提时期的梦想如今终于实现。2021年寒假,经过层层选拔,我更是有幸参加了江苏少年工程院第一期冬令营。在感受科技文化,学习理论知识的同时,与来自天一中学、常州中学、盐城中学等省内名校的优秀同伴们相互切磋,共同成长。”
2021届崇文班的龚文滕同学,高考650分。他说:“我所在的是物化生崇文班,在2021年高考中,我们这个崇文班均分620左右,考上了2个中国科学院大学、3个南京大学、5个东南大学、2个中国科学技术大学少年班,还有哈工大、西安交大、北京航空、南方科技大等一大批国内顶尖名校。985、211录取率100%。”
两年实践证明,一体化发展成绩斐然
2020年,南京一中开启南北校区共同办学的新阶段,这也是现场家长非常关心的话题。
陆校长向大家展现了设施一流的北校区。教室配置常态化录播系统,在图书馆,全馆三层实行无人管理智慧自助的模式,全方位满足学生各式阅读需求。体育馆配有专业的游泳馆、击剑馆、篮排球馆学校还有沙滩排球场。北校区实行全员寄宿制管理。用伴学网等智慧化管理平台:可将学生一日常规、课堂和自习情况、学科检查、成绩分析、评优评先等涵括在内,让数据充分为教学管理服务。专门设计了智能校徽:这也是实行“去手机化”的校园管理的解决方案,“智慧校徽”集考勤、门禁、校内消费、信息推送、与家长通话等于一体,是管理的重要辅助手段。
学校实行一校两址、一套领导班子、一支教师队伍的一体化办学模式。做到“文化建设统一推进、师资队伍统一安排、教育教学统一要求、后勤保障统一调配”,校长书记定期在南北校区办公,行政例会南北互通,教研备课南北互动共享,班型设置统一。三年来,已经摸索出了相对成熟的管理模式和经验。
特别值得一提的是,北校区的师资力量同样雄厚。有特级、正高5人,硕士以上学历教师76人,占八成,构建了紧密的陪伴型师生关系。正因为这样,两年来,北校区取得了卓越的成绩,刚刚的高一期末联考,近10位同学进入全市前200名,而当初入校是全市4000多名。
陆校长说,一中的教育就像大树,枝繁叶茂,充满了旺盛的生命力。当学校给予同学们的是支持、相信和悦纳,他们的生命之根基将更加坚实而繁茂,生命世界将更加自由而明亮,从而最大可能实现自我的主动生长。“我想这也是我给家长们、同学们的期许:三年一中,向下扎根,向上生长。”

欢迎你来到圆桌派,
探讨未来的无限可能,
寻找当下适合的教育。
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通讯员 郝良群
南京晨报/爱南京记者 刘颖
编辑 周卉卉

