品质学校
南京市第十三中学红山分校
6月2日下午，
初夏的南京有点热，
而十三中红山分校校园里的气氛更热！
操场上，几十个蓝色的帐篷里，九大学科28项神奇的科技体验活动火热举行，每一个帐篷前，都是满满的人气，在老师们的循循善诱下，孩子们跃跃欲试，紧张的、疑惑的、兴奋的、豁然开朗的......汗水映着一张张青春的笑脸，闪闪发光。
这是学校第六届科技嘉年华，这里的孩子，初中三年，至少可以有两次这样难忘的经历。
就在前一天，6月1日，玄武区第五届青少年科技创新区长奖颁奖典礼暨第六届区长奖启动仪式在十三中红山分校举行，学校不仅收获三项重磅级大奖，孩子们还自信大方地向领导嘉宾介绍校园里的“玄武少年科学院”，机器人、木工制作、人工智能......都是他们特别喜欢的课程。
其中，“泡”在机器人社团成长起来的2022届初三马圣訸同学，刚刚被南外数理人才贯通培养实验班预录取，这个班面向全市仅招20人。
南京市第十三中学红山分校，怎么这么“热”?
这所学校创办之初就是高起点。它是十三中于2003年直接举办的初中，位于“玄武新中心”红山新城核心地带，分东、西两个校区，是玄武区目前面积最大、班级数最多、生源增长最快的优质初中。
学校秉承与十三中一脉相承的“志远行近”校训，教育教学质量高位发展，连续15年荣获玄武区教学质量管理优质奖，是玄武区重点打造的“新名校”。
进入“十四五”，青少年科创教育已经成为南京市第十三中学红山分校越来越鲜明的新标识，“爱生活、会学习、敢创造”成为红山学子的知行准则。
今天，跟随记者一起去探访这所低调务实的实力派初中吧。
这些课程，太赞！
28个学科融合体验，孩子们玩嗨了
“我的数学成绩不算好，但不影响我特别喜欢数独！”初一男生杨慰和易书玮组队，正盯着手上的一个数独盘冥思苦想，他们身后，长长的队，更多的孩子等待挑战。
科技嘉年华是十三中红山分校的经典活动，与学科紧密相连，今年，数学、物理、化学、生物、地理、信息、美术、劳技、体育等九门学科的老师们，开发了28项融合体验项目，充满科技的魅力，孩子们玩嗨了！
“我最喜欢化学的‘法老之蛇’，没有想到，白糖点燃后竟然是这样的景象！”初一还没有开始学化学，女生涂小柔就已经对化学产生了强烈的好奇和兴趣。化学老师张晓芳向孩子们解释这个神奇的现象：“这就是化学中的碳化现象，糖是一种碳水化合物，燃烧产物主要是水、碳和二氧化碳；而小苏打在加热分解下能够产生大量的二氧化碳，二氧化碳气体能够让糖生成的碳固化成多孔蓬松的圆柱物。”
女生宗静雯正在专心地用勺子作画！她在瓷勺上画完后，轻轻将勺子放进水中，画面神奇地从勺子上脱离在水面上漂浮，周围发出一阵惊叹声。美术老师吴浩楠告诉记者， 这其实是油不溶于水的原理，美术不仅是一门艺术，其中也包含着很多科学知识呢。
玄武少年科学院，“小院士”出发
十三中红山分校有一艘“红山科创号”——玄武少年科学院，以创客教育为载体，架构“一院两翼三中心”的发展模式，是区域领先、周边示范、校内外衔接的STEM创新教育实验基地，南京市创新教育实验基地学校（机器人），有着良好的科技育人环境，不仅是本校孩子们最爱的融合课程科创空间，还成为了南京城北地区令人瞩目的“心智资源”。
玄武区第五届青少年科技创新区长奖颁奖典礼当天，这里成了热门拍照地，嘉宾们纷纷用镜头记录。走进这样一个科创空间，油然而生对科技的向往，情不自禁想动手实践，热爱成为孩子们主动学习的所有理由和答案，“小院士”向着梦想出发！
玄武少年科学院坚持配备强大的师资力量，课程开发团队均为区内学科骨干教师，此外，学校还聘请了南京邮电大学、玄武科创中心等高校及科研院所的专家作为特聘指导教师，指导学校科创课程的开展。《一起来学机器人》、《一起来学编程》、《一起来学3D打印》、《DI创客制作》、《木工坊》、《手工书》等一大批科技课程在这里落地生根，深受广大学生欢迎。
这些学生，好棒！
零起步学编程，
“机器人达人”预录取南外
大批学生获奖，科技少年风采熠熠
在实践中，十三中红山分校深刻认识到科学属于认识活动，技术属于改造活动，认识以真理为标准，改造以价值为追求，因此必须在教育过程中注重对学生的价值引领。新课标中也明确指出：科技课程要培养学生的科学精神、科技伦理和社会主义核心价值观。
为实现此目标，学校倡导所有学生遵守知行准则，即爱生活，会学习，敢创造。爱生活，是一切智慧与力量的源泉；会学习，是汲取知识，提升能力的必备方法；敢创造，是实现个人价值，承担历史使命，报效国家、服务人民的实践路径。
在知行准则的引领下，红山少年们在科技赛场上披荆斩棘，捷报频传。自2018年以来，红山学子在全国中小学信息技术创新与实践大赛、全国青少年智能创新大赛、省金钥匙比赛、中小学生科技创新大赛等重要竞赛中获奖超百人次。
校长汪源说，我特别喜欢看孩子们领奖的照片，不是因为奖状多，而是因为孩子们淳朴自信的笑脸就是最灿烂的阳光。
红山新城“宝藏名校”
正在做什么？
作为玄武区面积最大、班级数量最多、生源增长最快的初中，十三中红山分校秉承“尊重生命，建设生态型绿色学校”的办学理念，全面落实四“生”——生态化教育环境、生命化学科课程、生长性德育活动与生动性师生成长相互协调，以信息技术为抓手，融通各界资源，打破知识壁垒，推进学科融合，誓将每一个莘莘红山学子培养成新时代尚美少年，助力每一位红山人走向成功。
开放融通的生态型学习场域
学校，是师生共同学习的场域，为师生共同学习营造一个生态型的学习场域是学校的首要任务。
在这所“南京市园林式校园”，每一处景致、每一个场馆、每一幅字画，都是红山学子的成长足迹，彰显着“处处可学、时时能学”的校园生态环境。学校融一切力量为学生的未来发展奠基，江苏省示范初中、江苏省STEM教育项目试点学校、江苏省科普教育基地、江苏省教育装备现代化建设实验学校、南京市素质教育示范校、南京市数字化校园示范校、南京市首批智慧校园示范校......让学生站在时代巨人的肩上，面向未来，豪情满怀。
开放融通的生命化课程体系
学校融通学生成才、教师成功、学校成名的多维发展路径，提出“让每一个学生走上成功的立交桥”课程理念，围绕“培养全面发展的人”架构了多元化、可选择、有层次、能融通的新生活教育“立交桥”课程体系。
基础性课程以课堂为主阵地，实现国家课程的校本化。学校践行“为促进学习而教”的教学理念，推动信息技术与课堂教学深度融合，打造精准、高效、和谐、优质的教学新样态——“四精课堂”。
围绕“培养全面发展的人”这一核心，学校开发了“4S”课程群。“4S”课程群如同“立交桥”延伸的路径，融合学生、时间、空间等一切要素，融通顶层设计和自主选择，形成生态的课程学习网络。
2019年，学校凝聚各方力量打造的“玄武少年科学院•中学生创客空间”被立项为市初中教育内涵发展与全面提升计划配套建设工程项目，是学生多类开放融通课程的学习空间，现已成为区域领先、周边示范、校内外衔接的STEAM创新教育实验基地。
开放融通的生长式育人模式
学校以立德树人为宗旨，以生活化教育为指导，以生长式德育为方式，形成“全方位、全时空，全员化”的大德育观，铸造学校、家庭、社会协同的“三全育人”模式。
围绕红山教育的八个关键词“尊重、关爱、品格、能力、唤醒、促进、情感、方法”，聚焦学生核心素养、关键能力和必备品格，融通多维情感路径感染学生、激发学生、成就学生。
全时空开展活动育德。融汇社会教育资源，通达育人核心目标。从校内到校外，从家庭到社会，形成课程化、系列化、专题化的德育活动。2019年，学校开展“走进生活走进爱”劳动教育、“爱的停机坪”等家校共育活动。2020年，居家学习期间的多位教师的爱生故事和宣传教育活动，被多家媒体竞相报道。
全员化参与学科育德。所有教师都有育人职责，所有课程都有育人功能，所有课堂都是育人阵地。“8个体育老师5个是班主任”的育人话题经央视、新华网、江苏城市频道等多家媒体报道、转载，受到社会舆论的广泛好评。
开放融通的生动性师生成长
成长没有既定的模式，而成长却时时发生，而且处处生动感人。学校创设多种学习条件与环境氛围，融通针对性、连续性、阶段性和有效性的多元化研修路径，帮助不同的教师寻找到适切的发展目标，满足教师专业发展的个性化需求。
以红山分校科创教师团队为例，所有成员均为市区学科骨干。自2018年起，团队教师先后在第三届全国品质课程大会和各学科教学研讨会中开设展示课，广受好评。2021年，朱玲老师设计的课程入选全省基础教育省级精品课，数十位老师撰写的论文在省师陶杯、市优秀论文评比等教科研评比中获奖。此外，学校还聘请了高校及科研院所的专家作为校外指导教师，共建教师专业发展共同体，提升了学校整体育人成效。
来到红山
在十三中红山分校，
我们发现，
教育的目的非常清晰，
那就是“点燃孩子的热爱”。
在一种开放融通的教育体制里，
让学生找寻到自己的光环。
END
南京晨报/爱南京记者 刘颖
编辑 周卉卉
