明天
中考成绩就要水落石出了
怎样选择一所适合孩子发展的学校
是当下
摆在孩子和家长面前的头等大事
百年办学的深厚文化积淀
实力雄厚的师资队伍
抢眼的高考成绩
……
南京市第九中学
你不能错过！
把孩子送进高中，家长最关心的还是学校的办学成绩。作为老牌四星高中，九中高考成绩在同类校中稳居第一，部分学科和分数段甚至超过上游学校。连年囊括南京市普通高中发展性评估所有奖项，创造了令人惊叹的九中奇迹。与中考入学相比，通过在九中的三年学习，学生在高考时都能在学业上获得长足进步。
同时
学生的综合素养
也获得了跨越式发展
以2021年为例
校篮球队
九中男子篮球队捧回全国中学生运动会男篮冠军的奖杯。
文艺中心
合唱团与民乐团在江苏省中小学生艺术展演中双双荣获特等奖。
学科竞赛
在全国中学生数学、物理、化学、生物学科竞赛中，30位同学获得省级以上奖项；在国家级作文、英语竞赛中，14位同学获奖。在省级作文竞赛中，20位同学获奖。
科技竞赛
在江苏省青少年科技创新大赛中，刘睿钦获一等奖。在“国际科学与和平周”全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技竞赛中，获得特等奖2个，一等奖4个，二等奖2个。沈弋钧同学获得南京市第27届青少年科技创新大赛一等奖。在江苏省第三十三届金钥匙仿生机器人比赛中，董春源团队荣获特等奖，陈泳宇团队荣获一等奖。在第二十八届全国江苏省青少年科技模型大赛中，4人荣获中学组一等奖；8人荣获中学组二等奖；4人荣获中学组三等奖。在“领航杯”江苏省中小学生信息素养提升实践活动中，李俊毅荣获数字创作项目二等奖。在“国际科学与和平周”全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技竞赛中，南京市第九中学被评为青少年科技教育先进学校（集体）。在全国地球小博士科技大赛中，全校共322人获奖，其中一等奖92人。
这些成绩
助力孩子通往理想中的大学
也充分展示了
九中学子博雅尚美的综合素养！
百年名校
01
在一代代师生的共同努力下，学校持续发展，成为国家级示范高中、全国学校艺术教育先进单位、全国首批百所国家级体育传统项目学校、全国奥林匹克示范教育学校、全国中小学中华优秀传统文化传承学校。同时，学校也获得了江苏省重点中学、省首批四星级高中、省模范学校、省德育先进学校、省文明单位、省教育工作先进集体、省体育学校传统项目学校、省书香校园、省普通高中课程基地示范校、省品格提升工程项目学校等称号和荣誉。
02
学校坚持创办适合城市学生发展的高质量教育，严格各项教学常规管理。面对新高考、新课程、新教材的“三新”背景，积极组织研究深度学习的策略和高效课堂的模式，不断推进教学改革，提高教学效益。
学校推进课程体系建设，加强国家课程与校本课程的进一步整合，不断完善靶向“核心素养”的地平线课程体系。学校的“地平线”课程分为国家课程和延伸课程，延伸课程包含七大模块，指向创新和拓展，全方位覆盖了《中国学生发展核心素养》中的6大类18个基本要点，有效培养学生的“核心素养”。
学校近百种校本课程和几十个学生社团充分满足了学生个性化发展要求，有效提升学生的综合素养，最大限度地实现了课程的育人价值。学校的课程和活动大大丰富了学生的校园生活，促进学生全面发展和特长发展，对学生整体素质的提升和潜能的激发起着不可替代的作用，也为学生提供了丰厚的综合素质评价材料，作为大学录取的重要参考。
学校强化三级备课制度。通过“三级备课形式”即核心组备课、全员备课、个人自主备课，加强集体备课的过程管理，上传完善相关教学资料，建设深度教学资料库，更好地进行教学资料的使用与共享。学校通过实行“三级备课”制度充分发挥集体的智慧和力量，提高课堂教学的针对性和精准度。借助现代化的信息技术和大数据诊断对学生进行针对性的教学和指导，通过推中、提优等课后服务对学生进行分层推进，满足学生个性化发展的需求，有效提高学生学习能力和核心素养。
学校聚焦高效教学研究。着力研究“高效课堂范式的构建与实践”，把“高效教学”指向学生学会学习，重建教学关系。学校邀请市教学研究专家对全校教师进行主题培训，各学科组在集体研讨的基础上采用骨干教师上示范课、“同课异构”等形式进行实践，打造高效课堂，通过“活动单”导学的方式组织教学，致力于把九中的课堂建设成教师引领下学生自主高效的活动课堂、文化课堂、生命课堂，教师教得更智慧，学生学得更自主。
03
学校在教学研究的道路上，勇攀高峰，取得了杰出的成绩。
学校在深厚积淀、丰富实践的基础上，成功立项了江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目《红色基因涵育青少年学生成长的校本化实践探索研究——以南京九中为龙头校的区域实践》，南京九中作为龙头校将引领整个玄武区开展红色基因涵育活动。
十三五期间，3个省级规划课题、3个市级规划课题、4个区级规划课题、26个市区级个人课题立项并顺利结项。十四五规划开局之年，学校课题研究再创佳绩。1个省级规划重点课题、3个市级规划重点课题、3个区级规划课题成功立项。数量之多，质量之高，引领区内教科研发展。经历三载的磨砺和沉淀，江苏省LEAD英语课程基地在结项验收中获评“优秀基地”。
近五年，全校教师共发表论文317篇，其中中文核心21篇。在省、市、区各级论文评比中，共有288篇论文获奖。在各级教研活动中，开设讲座419节，其中省级42节、市级109节、区级264节；开设公开课498节，省级57节、市级131节、区级310节。
近年来，学校新增4位“南京市优秀青年教师”，9位“玄武区优秀青年教师”，李俊成老师被评为正高级教师。学校深度落实“立德树人”根本任务，在实践中开展对“高效课堂模式”的研究，仅2021年下半年全校骨干教师就开设了77节聚焦“高效课堂”的校级研究课，从课堂模式建构、课堂特征提炼、课堂成效评价等多方面进行了深入的研究。
04
学校创新性地开展德育工作，结合学生实际情况，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
学校关注并促进班主任老师的专业发展，提升班主任工作的能力。发挥“九思”班主任工作室的作用，精心组织青年班主任开展以“提升学生心理韧性”为主题的班会课赛课活动。组织微讲堂系列活动，邀请省市区专家做德育分享。关注班主任的德育科研情况，组织班主任撰写班会课案例，撰写心理辅导案例。
学校积极开展丰富多彩的主题德育活动，丰富校园生活，创设良好的德育氛围。学校依托“带不走的‘九’是你”——“科技文化艺术节”开展系列活动，如”扬帆起航，星光梦想“纸船载重比赛、第九届“震旦杯”文理辩论赛、以“青春诵红色，经典咏流传”为主题的金秋诗会、“大师成长课程”系列活动、读书节、“追寻红色印记 彰显青春风尚”运动会、“予人玫瑰，余香九萦“爱心义卖、“回首百年漫道，迎接时代新章”“一二·九”合唱比赛，“祭南京殇、励少年志、圆复兴梦”——纪念“南京大屠杀死难者国家公祭日”系列活动，“浪潮奔涌，星耀九中”为高三加油活动，给学生提供一个张扬个性、表现自我的舞台，提升学生的综合素质水平。
学校《砺行敦省的青年理想信念在场行动》2021年成功结项，并获评江苏省品格提升工程精品项目。未来将整合全区校本研究力量，探索促进新时代青少年成长的红色基因涵育模式。学校“星火团校”全新来袭，围绕“科技创新”“建党百年”“五四精神”“劳动教育”“廉洁校园”等热点时政话题展开课程研讨。将理论学习、参观访问、实践操作等多种形式相结合，特邀东南大学筑梦辅导员空降现场，继续传递温暖正能量，做九中学子的青春筑梦人。
累累硕果的背后
凝结着九中人
追求卓越的情怀与踏实进取的坚韧
九中
正行往内涵发展的深处
2022
九中人的目标是更高品质的发展
2022
九中必不负每一位孩子的选择和期待
探讨未来的无限可能，
寻找当下适合的教育。