校园是学生学习、生活、成长的场所，也是一个学校的名片，它具有教育功能、审美功能和育人功能。校园景观是校园文化的重要组成部分，对学生起到潜移默化的作用。假期里，南师附中江山小学对校园景观进行了改造，校园焕然一新，一起来看看吧。

校园景观环境主要由建筑物、树木、花草等组成。环境育人，即环境通过各种方式对人的思想情感产生影响，从而实现育人目的。

因此，校园景观规划与设计不仅要体现学校办学理念和办学特色，还要注重塑造优美的校园环境，给人以美的享受，从而实现环境育人的目的。

校园环境的好坏，直接影响着学生的学习和生活质量。学生是校园景观规划与设计的主体，他们对校园景观的要求和期望很高，因此，在进行校园景观设计时，要充分考虑学生的身心发展特点和学校办学特色，充分体现人文关怀。

学校景观环境对学生审美情趣的培养有重要影响。校园景观环境是学校办学理念和办学特色的外在表现，通过它可以培养学生高雅的气质，培养学生高尚的情操，陶冶学生美好的心灵。

新的学期，学校将充分利用学校文化资源，将校园景观融入到校园文化建设中去，营造浓郁的校园文化氛围。