“宁”的样子②｜蔡梦老师用一根筷子“打开”我的音乐剧世界

2024年9月10日，我们将迎来第40个教师节。南京市教育局联合南京晨报自推出“2024年‘宁’的样子——征集40年南京教育‘我的独家记忆’”活动以来，老师们、家长们、学生们、社会各界人士广泛参与，纷纷讲述与自己相关的难忘的教育记忆。

即日起，南京晨报推出系列报道与您分享那些动人的“独家记忆”。每一份记忆背后，都站着这样的南京教师——他们在实践与探索中“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”，微光成炬，照亮孩子们的成长之路。

刚到新学校的我有点调皮

七年前，阿荣随父母从1500公里外的家乡来到南京晓庄学院顶山实验小学上学。很快，这个新来的孩子就成了“小名人”，他性格开朗，精力充沛。“那个时候，我有点调皮，没想到却被蔡梦老师‘看上’了。”

蔡老师教音乐，作为一位音乐剧表演专业的大学毕业生，她从教以来一直致力于将自己的专业所长融入到教学中，负责学校的音乐剧社团。她从好动的阿荣身上，敏锐地捕捉到了他旺盛的精力和潜在的表现力，于是决定让他参与心理剧表演，释放这股能量。

蔡老师有一根神奇的筷子

阿荣的表演天赋很快展现，他凭借自信而逼真的演技，迅速征服了其他小演员，成为剧组的核心人物。“我很有成就感，但是也遇到了极大的‘拦路虎’——我的家乡口音太重了。几次排练下来，几乎想要放弃这次机会。就在这个时候，蔡老师拿来一根神奇的筷子。”

一次排练后，蔡老师问阿荣：“想登上真正的舞台吗？”阿荣当然想登上舞台，但是，他又对自己的口音束手无策。蔡老师把筷子递给阿荣，告诉他，这根筷子可以辅助练习最头疼的翘舌音，筷子平放在舌头上，轻咬住它，发“sh”音。

阿荣试着发出“sh”的声音，但很快就抱怨太难受了，咬不住。“蔡老师特别有耐心，她耐心地指导着我，试试舌尖轻轻翘起，沿着上牙往后舔，感觉到一个有棱的地方停下，然后发‘sh’音。” 

虽然一开始并不顺利，但在蔡梦的鼓励下，阿荣一次次地尝试，逐渐找到了正确的发音位置。他明白了，除了拥有一股爆发力，专注和专业才是迈向成功的关键。

我们达成了特别默契

从那以后，阿荣与蔡梦老师之间形成了一种特别的默契。在校园里，每当他们相遇，原本活泼好动的阿荣立刻故作一本正经地向蔡梦问好；在课堂上，他也学会了在与同学短暂嬉笑后迅速调整状态，认真学习。

阿荣做事情越来越有规划和目标。“小学阶段，蔡老师给我最深刻的印象是温柔、耐心，让我很安心。”现在已经是一名初三学生的阿荣至今难忘那些排练音乐剧的日子，他在一次次汗水与收获中体会到了坚持的力量，表演的魅力。“我们最终在比赛中获得了一等奖的好成绩，蔡梦老师笑得那么美。” 

蔡梦：用艺术涵育心灵

阿荣的“独家记忆”，其实是蔡梦和她的学生间发生的无数故事中的一个。在蔡梦负责的学校音乐剧社团里，有些学生是因兴趣而来，有些学生则是蔡梦主动邀请加入的。

勤勤是一个爱哭的女孩，说话语气重一点眼泪就直往下掉。蔡梦根据学校博士伴成长的项目特色，特意为她设计了一个坚强的角色——在《小博士寻梦记》中饰演小博士的好闺蜜；嘉伟则是一个看起来格格不入，但内心渴望被理解的男孩，他在《寻找心中的答案》中饰演了一个对人进行诱导的内心魔怪。

这些角色形象都是蔡梦根据孩子们的性格特点量身定做的，目的是通过艺术表演，对他们心理和性格上的不完美进行精准引导。她深知，每个孩子都有独特的天赋和潜力，只要给予正确的引导，他们都能够在舞台上找到属于自己的光彩。