“宁”的样子㉒ | “每天，林慧敏书记都做一件又一件小事”

南京市金陵小学的校园里，从清晨到日落，老师们总能看见一个忙碌的身影，那就是党委书记林慧敏。十三年前，金陵小学在仙林这片热土上创办启航；十三年后，金陵小学不负众望，成为家长们口碑相传的高品质学校。

“一群人，一件事，一条心，一起拼，一定赢！”这是老师们最常听到林慧敏说的一句话，也是老师们印象最深、放到了心坎上的一句话。今天，跟随老师们的“独家记忆”，一起走进金小“大家长”林慧敏的教育故事。

王娇娇老师2017年入职金陵小学，当年5月她在自己的教育叙事里写下这样一段话：“听了林校长的讲座，我发现新教师和林校长之间可以如此亲近；原来，她的教学理论、思想灵感来源于教育生活中的每一件小事；她是一位大处着眼，小处着手，善于抓住每件小事的教育先行者......” 

像王娇娇一样的年轻老师们，每天都能看见林书记躬身做一件又一件小事。“看到校园内的小垃圾，她主动捡起放入垃圾桶；看到跌倒的孩子，她主动搀扶关心他们；看到孩子们做游戏，她开心地上前参与……“王娇娇说，“大家长”榜样的力量是无穷尽的，越来越多的老师也从这些小事做起，言传身教，培养学生好的学习习惯和生活习惯，并影响着他们的行为。

金陵小学教学楼正面镶嵌着著名教育家陶行知先生的“爱满天下”四个大字，林慧敏对老师们说：“教育是心与心的沟通，更是灵魂与灵魂的交流。师爱是超越血缘关系的大爱，作为老师，不能辜负这一份崇高的爱，孩子们的事，没有小事。”

中秋节‍‍‍

她和年轻老师们一起过‍‍‍‍‍‍‍‍‍

今年是林慧敏从教第54年。在老师们眼中，林书记终身从教、爱满天下的教育家情怀和“走进儿童世界，培养世界儿童”的办学理念已经成为金小的一面旗帜。

教书育人需要一种精神，学校发展必须依靠一支高质量师资队伍。“林书记几十年的教育经验是最宝贵的财富，她既是领导，又是专家，带领我们不断钻研学习，提升教学能力和教学质量。”王娇娇老师说，多少个日夜，林书记陪伴和指导老师们做课题，帮助老师们日有所进，教师团队迅速成长。

今年中秋节，万家团圆的时候，林慧敏却从家里赶回学校，和没有回家的年轻老师们一起度过。这是她每一年中秋节的习惯。

七年前入职金陵小学的邢玮老师至今记得和林书记一起过的第一个中秋节。“那时的我住在学校里，家离得远，中秋节没有回家，当看到林书记温暖的笑脸，感受她热乎乎的拥抱时，突然觉得不孤单了，学校就是家，林书记就是这个家的大家长。”

林慧敏惜才爱才，甘为人梯，以实实在在的行动托举每一位老师。她想方设法留住每一位好老师，也体恤每一位老师的苦衷。有的老师家里出现了变故，她尽力提供帮助；老师调动有困难，她主动关心支持。一位年轻老师说：“林书记的关心和帮助，我无以回报，只有更加努力工作，把爱传递下去！”

金小的很多老师将《礼记•学记》中的一句话作为座右铭：亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。这是林慧敏常常挂在嘴边的话，她对老师们说：“良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位教师而喜欢一门功课。”

老师们在“大家长”的引领下，深深领悟了这句话的内涵，运用到工作中。

王新老师班里有个男生，因为父母关系紧张，无心学习，还常常有出格的行为。林书记知道后，帮助王老师一起想办法，主动找男生谈心，和家长沟通。后来，这个男生情况大大好转，一见到林书记就主动打招呼，林书记也总是笑吟吟地给他鼓励。

沙艳老师班上有个学生，不能和其他同学正常交流。“书记经常和我们说：要用爱心包容学生，不能放弃每一个。”沙艳带着全班同学营造爱的港湾，让这个特殊同学感受到家的温暖。爱的氛围不仅增强了班级的凝聚力，还让这个孩子在整个小学阶段健康成长，升入理想中学。

爱孩子又能得到孩子的爱成为金小老师们的最大幸福。林慧敏说，每每看到孩子手持大学录取通知书向自己的小学老师报告时，特别自豪。

创新不断，

开辟学生最喜欢的“第二课堂”‍‍‍‍

金陵小学建校13年，发展迅猛，如今已有四个校区，总共在校学生近万人。“对孩子的爱，对社会的责任，是林书记源源不断的前进动力。”蔡文飞老师说，他们打心眼里敬佩林书记，她总有那么多教育改革的灵感。“为了打造育人场域，学校设计了48景，林书记带着我们投入创作中，为景点写介绍。石抱树、金桂树、诚真勤仁四园、智慧彩虹、国际广场、古瓷博物馆、长城烽火、碧绿如毯的草地、栩栩如生的三位音乐家铜雕像等特色景点，每一处景点都赋予了不同的教育意义。”

学生是教育创新与改革的最大受益者。金小还给孩子们开辟了15亩生态园，生态园里有各种果树和蔬菜，都是学生参与种植、管理的。现在，生态园成了少年农学院，也成了金小四个校区近万名学生最喜欢的第二课堂。

育人先育心。林慧敏带着所有老师参加学生家访，百分百的学生每学期都会接受老师的家访。在家访的过程中，老师们更加了解孩子，更能体会到学校“走进儿童世界，培养世界儿童”的教育责任、意义和价值，也提升了教师自身的格局。

一辈子在校园，一辈子爱学生。林慧敏说，孩子的成长发展是我工作最大的动力，也是我一生奋斗的价值所在。“几十年的付出，支撑我的是爱的信念，也是一种责任的担当。教育的两个肩膀，一个担着孩子的现在，一个担着民族的未来，我愿意用一辈子的追求书写一部爱与奉献的教育日记。”