百年前，朱自清与俞平伯相约泛舟夜游秦淮河，留下散文《桨声灯影里的秦淮河》；一百年过去，这片中国散文里的最美金陵夜色依然给予人们无限美好与慰藉……
8月25日，首届南京文化艺术节少儿美育发展论坛暨阅美南京《写给朱自清的一封信》主题文学月活动启动仪式，在南京文学客厅举办。活动由青年学者、阅美南京品牌主理人周学主持。
现场，扬州朱自清故居纪念馆名誉馆长、朱自清先生嫡孙朱小涛，著名作家、朱自清研究学者、《朱自清别集》作者陈武，北京东路小学语文教师、江苏省特级教师、南京师范大学研究生导师朱萍，南京新东方文化艺术党支部书记、办公室主任董文昕，江苏广电总台优漫卡通卫视频道培训部主任、优漫星未来少儿艺术团负责人陈勇共话少儿美育发展，致敬文学经典。
朱自清1898年生于江苏东海，世代居住扬州。1923年暑假，他回扬州探亲，与好友俞平伯约定一起游玩南京……主题对话中，朱小涛对《桨声灯影里的秦淮河》创作缘起的梳理与人物讲解，拓宽了观众对朱自清的认知与思考。
在陈武看来，朱自清身上有三个特点尤为打动人。一是对文学的执着追求，二是做学问认真，三是上课认真。陈武为观众分享到，朱自清在清华大学教授古典诗词旧体诗时，为讲好课程，他不仅将古诗十九首抄写多遍，还在课堂上拿出准备的诸多卡片，将每首诗的前世今生完完整整透彻呈现。
文学教育风格因人而异。在今天，文学课堂该如何开展？朱萍以自身多年小学教学的经验侃侃而谈。她认为，文学教育，应通过经典作品“喂养”孩子们正确的审美观念，让孩子在文学中积累审美经验。教师还应与孩子进行平等对话，沉浸其中，起到熏染、示范作用。
全面加强和改进学校美育，应坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。在今天，美育是培养学生健全品格不可或缺的一环。陈勇认为，在家庭、学校无法顾全学生美育的当下，校外专业、资深的少儿美育培训机构承担着重要责任——补足家庭教育与学校教育的短板。
精彩对话之余，来自南京市外国语学校的方馨悦及逐梦少年团的陈欣怡、金语晨等小学生诵读了《桨声灯影里的秦淮河》节选。董文昕说：“孩子们的诵读让我们看到了，原来她们在这个年龄就可以体验到表达式阅读的美好。”董文昕告诉观众，阅读分三阶段，知趣型阅读、写作型阅读、表达型阅读。当前，她们团队正尝试发展第四阶段阅读即体验式阅读，让孩子找到阅读的更深意义，因为，“课堂是一个小天地，而真正的天地才是大课堂”。
除小学生诵读，江苏广电总台著名主持人、省朗协副会长兼秘书长、著名演播家傅国为大家朗诵了朱自清先生经典散文《春》，南京广电总台主持人、市朗协秘书长戴立朗诵了朱自清先生经典散文《匆匆》，市朗协会员代表姜茜诵读了《春》节选，观众席掌声连连。
经典文学作品应在传承中实现创新性发展。活动最后，《桨声》微电影现场试映。朱小涛的深情诵读声伴随着秦淮河水的古今画面，深深牵动着观众的情思，为大家留下无限回味的视听享受。
编辑|孙玥，发布|陈庆，审核|贾俊。来源：南京市文化和旅游局，文章及插图版权属于原作者。如果分享内容侵犯您的版权或者所标来源非第一原创，请联系小编微信wyt1015292075，我们会及时审核处理。