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近日 ，一则“建议取消中小学生各种艺术考级”的话题冲上微博热搜榜。据悉，该建议是由全国政协常委，民盟中央常委、文化委员会主任，中国美术馆馆长，中国美协副主席吴为山所提。
吴为山表示，推动学校美育与体育协调化共同发展，推动博物馆、美术馆成为学校的“美育课堂”的同时，还要取消中小学生的各种艺术类等级考试。他认为，美育是一种传授审美观念与经验的教育形式，以形象丰富的直观性使心灵在感受形式、领悟意义和体察价值的过程中，潜移默化地沟通情感与理性，从而实现各种能力的全面协调发展，最终促进人格的完善。
此外在学校开齐开足美育、体育课程的前提下，吴为山认为，应当取消中小学生的各种艺术类等级考试，大力鼓励各个学校根据自身办学优势，将具有民族地方特色的艺术、体育活动编入课程，如蒙古族的摔跤、藏族的锅庄舞、瑶族的竹竿舞、陕北的剪纸、苏州的版画、天津的泥人等。通过“教会、勤练、常赛（展）”，使学生从小增强体质、陶冶情操。
吴为山同时还建议，在美育中融入体育精神，在体育中贯穿美育思想。比如，观赏表现体育精神的美术作品，聆听表现运动节奏的音乐作品，在舞蹈编排中结合体育类的动作，观赏体育类的经典赛事、电影等，使学生对于身体美、运动美有更为艺术化的理解和领悟。
此消息一经报道，立刻引发热议，其中有不少网友持赞同态度。有网友表示：“赞同，对于中小学生考级还是太早了，特别是小学生，画画这种的，正是需要开发想象力的时候，而考级就把这些硬试化了，多了条条框框！”更有网友直言：“ 可以取消，兴趣不需要内卷！”
确实，兴趣不需要内卷，这句话简直说到许多家长和孩子的心坎儿里去了。据了解，除了钢琴、舞蹈、美术等特长，就连书法、朗诵、主持和快板都有考级，这不是内卷是什么？
这样的考级把兴趣变成了一种充满条件限制的考试，没有考虑到孩子学习艺术时的乐趣和个性化差异。更何况一些非学科的艺术课程一旦需要考级，带给孩子的压力一点都不比学科类的考试小。
也正因如此，“建议取消中小学生各种艺术考级”的话题才会引发热议，因为这样的话语引起了大家的共鸣。很多家人和孩子都“苦考级久矣”，只是证书带来的一些便利让孩子不得不参加考级。
还有不少孩子因为考级内容限制了自身学习艺术的兴趣，渐渐地跟最初学习这门艺术的初心相背离。然而在不少网友纷纷表态支持的情况下，也有网友提出了担忧：“支持归支持，但是以后如果有想走艺术路线的小孩不得有张证书吗？”
看完这篇文章后，你对“取消中小学生各种艺术考级”的建议有什么看法呢？欢迎留言！
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