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致敬“职教”老师: 他们不仅能教书育人，而且还是能工巧匠

致敬“职教”老师: 他们不仅能教书育人，而且还是能工巧匠 学汇百川教育
2021-09-20
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导读：什么是职业教育的老师？他们用知识充实学生的内心，用技能武装学生的未来，用行为示范



              


什么是职业教育的老师？
他们用知识充实学生的内心，
用技能武装学生的未来，
用行为示范为人处世的道理，
他们用师者的担当与责任，
打破偏见与不理解，
为职业教育的学生插上梦想的翅膀。


“啃”得了书本，也拿得起工具
根据《2018广州市教育统计手册》统计，
广州市中等职业学校生师比为17.24:1，
情况优于《中等职业学校设置标准》
提出的20：1的标准。
专任教师中高级职称教师占比24%，
硕士以上学历占比12%，
“双师型”教师占比62%。


职教老师准入门槛并不低，
不仅对学历有要求，
更对“经历”有要求，
一个个不仅能说会道会教书，
还都是经验丰富的实干派。

 
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”
他们既是传道授业者，
也是能工巧匠，
“啃”得了书本，
也拿得起工具，
用自己的言行，
教导学生手脑并用、做学合一，
激励学生只要刻苦学习，
从事任何职业都能乐在其中，
前程远大。

 
“普高有高考，职高有竞赛”
有这么一批“竞赛专业户”，
明明靠才华到哪里都是“香饽饽”，
偏偏拒绝高薪诱惑，
视金钱如粪土，
“非要”留在学校教书育人。

 
他们是管理者也是师傅
不论年龄几何，
对从事教育永远有着
“中二病”般的满腔热血，

他们以笑容感染学生，
把快乐带给课堂，
他们以学生为本，手把手地教，
恨不得“当爹又当妈”。

他们和学生打成一片，
被学生戏称为“老板”。
拜师喝茶都不必，
培养学生却像带亲传徒弟。


不仅呕心沥血地教到出师，
还要编出一摞摞的“武功秘籍”，
流传后世。
 
生怕徒弟毕业就失业，
早早拎到企业实习，
对接企业需求，
甚至自己亲自上阵跟学生一起实习，
只为找准市场需求，
带动科教研。
 

他们就像辛勤劳作的园丁，
把各自长势不同的种苗，
修剪成最合适的模样。
他们厚德精技、勇立潮头，
励志图强、敢为人先。
他们弘扬工匠精神，
点亮职教之魂。

让我们向这群
独特又可爱的职教老师们道一声：
老师，您辛苦了！



免责声明：转载旨在分享，版权归原作者所有，如涉及版权问题请及时联系我们，我们将第一时间处理。感谢您的阅读



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