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【1月7日-8日】备战2023年全国高校教师教学创新大赛——全赛道备赛指导高阶研修班

【1月7日-8日】备战2023年全国高校教师教学创新大赛——全赛道备赛指导高阶研修班 学汇百川教育
2023-01-03
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导读:备战2023年全国高校教师教学创新大赛全赛道备赛指导高阶研修班直播时间:2023年1月7日-8日01课程背景


备战2023年全国高校教师教学创新大赛


全赛道备赛指导高阶研修班

直播时间:2023年1月7日-8日




01
课程背景



近日,教育部高等教育司转发《关于举办第三届全国高校教师教学创新大赛的通知》(以下简称通知)。在教育部高等教育司的指导下,中国高等教育学会决定于2022年10月至2023年8月举办第三届全国高校教师教学创新大赛。
通知强调围绕高校课程思政,新工科、新医科、新农科、新文科,一流专业、一流课程、基础学科拔尖学生培养基地,紧缺人才培养,创新创业教育改革,基层教学组织建设等重点工作,引导和鼓励广大教师积极参赛,不断提升高校人才培养能力,更好地助力高校教师参加教学创新大赛,深刻理解大赛内涵和评审标准。


02
培训目标


本次培训从分组视角,六个一等奖获奖教师按照新工科组、新文科组、新医科组、新农科组、基础课程组和课程思政组等六个组别,围绕备赛、打磨、冲刺等环节,针对课堂教学实录视频(脚本设计与拍摄)、教学创新成果报告(或课程思政创新报告)、教学设计、教学大纲、教学设计创新汇报等关键评审要素进行分享交流。


03
授课形式



线上直播+回放,集理论与政策、案例分享与答疑解问。


04
知名专家


费跃农

深圳大学教授。获得全国高校教师教学创新大赛国赛一等奖、高校在线课程联盟联席会“基于MOOC的混合式教学优秀案例”特等奖、广东省教学名师奖、深圳大学校长教学奖、国家级教学成果二等奖、广东省教学成果一等奖。主讲的2门课程分别被评为国家级一流本科课程(线上线下混合式)和广东省一流本科课程(线下)。
新工科视角
1月7日 9:00-11:00
以实取胜——教学创新大赛经验分享
1、以获奖课程《电路分析》为例详解创新的痛点以及备赛的策略
2、新工科创新成果报告撰写
3、现场汇报的准备
一线教师如何在教学创新大赛中脱颖而出?费跃农教授从担任首届大赛评委、第二届大赛选手以及辅导参赛选手的经历中,总结出12条参赛经验与各位老师分享。讲座通过解析获奖课程的教学设计实施方案,为老师们提供一种教学创新的思路,并以获奖课程的创新报告、课堂实录和现场汇报为例,给出关于参赛材料准备的建议。

方 腾

浙江传媒学院,担任“时报金犊奖”、“创意星球”中国大学生广告艺术节“学院奖”等国际国内知名赛事评委。为浙江旅游职业技术学院等单位拍摄作品多次获国内竞赛一等奖。获第二届全国高校教师教学创新大赛一等奖、浙江传媒学院青年教师技能竞赛一等奖、浙江传媒学院“竞赛指导优秀教师”等荣誉。撰写浙江省“十三五”新形态教材《广告策划与创意》并在中国传媒大学出版社出版,撰写浙江省“十一五”重点规划教材。

新文科视角

1月7日 14:00-16:00

从日常教学建设到教学创新大赛

1、教学创新大赛材料分析
·申报书·课程实录·附件材料等·课程汇报
2、教学创新大赛参赛准备
·团队整合·教材建设·课程推进·成果总结
3、参赛体会及思考

谢雪姣

湖南中医药大学教授,中美双博士后,中医全科医生,附属衡阳市中医院副院长,美国密西西比大学医学中心访问学者,国医大师熊继柏教授临床教学工作室副主任,第五批全国老中医药专家学术经验继承人,国家中医药管理局中医药文化科普巡讲专家,湖南首届神农人才伤寒学学科带头人。湖南省教学能手,第二届全国高校教师教学创新大赛获得国家级一等奖,湖南省普通高校课堂教学比赛一等奖,主持全国教科规划课题等13项,建设国家金课1门、省级金课3门,获省级教学成果一等奖3项,二等奖3项。
新医科视角

1月7日 19:00-21:00

如何备战全国创新大赛与教学实践经验分享

1、如何打造有生命力的课堂
2、创新大赛的要求与目的
3、创新大赛如何设计·教学设计·教学组织·课程思政·课程评价
4、创新大赛如何备赛

陈 辉

河北农业大学动物科技学院教授,农学博士,动物营养与饲料科学系主任,禽业专家。国家蛋鸡产业技术体系28位最年轻岗位科学家之一,第二届全国高校教师教学创新大赛获得国家级一等奖,河北省师德标兵。主持国家自然科学基金项目基于微生物-肠-脑轴研究5-HT调控蛋鸡啄羽行为的作用机制(2022-2024)等多项国家、农业部、省科研项目。

新农科视角

1月8日 9:00-11:00

新农科背景下涉农专业开展教学创新的方法、路径以及参赛建议

分享农科专业如何备战教学创新

1.新农科创新的方法路径

2.以《禽生产学》为例,分享教学大纲的创新设计

3.成果报告撰写要点

4.课堂实录内容的呈现

唐 飞

武汉大学电气与自动化学院副教授,博士生导师,湖北省交直流智能配电网工程技术研究中心副主任,武汉大学课程思政中心副主任;主持国家级和省部级相关科研项目十余项,获得省部级奖励三项,发表SCI/SSCI /EI检索论文近百篇,授权专利和软件著作权30余项,获2022湖北省教学成果奖一等奖,武汉大学首届教学创新比赛一等奖,武汉大学青年教师讲课比赛一等奖,武汉大学教学思政说课比赛一等奖等。
课程思政新赛道

1月8日 14:00-16:00

深度融合课程思政的教学创新比赛备赛

1、课程思政基本理念
2、教学创新与教学设计要素
①教学痛点与教学创新切入点分析
②教学设计关键环节与闭环
3、深度融合课程思政的教学创新的备赛
①课程思政与教学创新切入点分析
②课程思政与教学创新全程一致性
③教学创新比赛课程思政的相关准备技巧

张 莹

西北工业大学教授,第二届全国高校教师教学创新大赛正高组一等奖获得者,并获第五届全国高校数学微课设计竞赛精英赛金奖、第四届全国高等青年教师教学竞赛二等奖等省部级及以上奖励10项。西北工业大学中英文高等数学课程总负责人,中国高等教育学会专委会常务理事、工信部部属高校教师教学发展联盟教师发展师专家、振动工程学会非线性振动专委会委员。主持省部级及校级教改项目共12项,发表教学论文6篇,参编教材4部。曾荣获陕西省教育教学奖特等奖1项。荣获“陕西青年五四奖章”等省部级荣誉3项,主持国家自然科学基金项目3项、省部级基金项目2项,发表学术论文40余篇。

基础课程创新

1月8日 19:00-21:00

教学创新大赛备赛经验分享及案例分析——以高等数学为例

1、基础类课程教学创新大赛的前期准备
2、课堂实录中的教学设计
3、如何将设计思想融入各环节

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