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【10月29-30日】四新背景下基于OBE理念的混合式教学改革与构建多元化课程评价体系设计、实施专题培训班

【10月29-30日】四新背景下基于OBE理念的混合式教学改革与构建多元化课程评价体系设计、实施专题培训班 学汇百川教育
2022-10-07
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导读:四新背景下基于OBE理念的混合式教学改革与构建多元化课程评价体系设计、实施专题培训班直播时间:2022年10


四新背景下基于OBE理念的混合式教学改革与构建多元化课程评价体系设计、实施专题培训班

直播时间:2022年10月29日-30日

每天9:00-11:00、14:00-16:00

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培训背景

贯彻落实《教育部2022年工作要点》、《深化新时代教育评价改革总体方案》、《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》等相关文件精神,要求各级各类学校引导教师潜心育人的评价制度更加健全,促进学生全面发展的评价办法更加多元,社会选人用人方式更加科学。推动现代教育技术与教育教学的深度融合,帮助广大高校教师深刻理解OBE教学理念及内涵、切实掌握课堂教学多元化评价策略、有效开展教学评价实践,从而深入研讨新工科、新医科、新农科、新文科(以下简称“四新”)背景下高校课程教学设计、教学方法与教学评价体系的改革和创新,提升自身评价素养,全面提升课堂教学成效。

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培训目标

本次培训将以学生为中心、成果为导向、持续性改进三大理念,构建情境、交互、体验、反思为一体的深度学习,通过理念解读、方法阐释、案例评析、实践点评等环节,探讨教学评价实践及研究前言,全方位助力高校教师树立评教结合、以评促教教学理念,从而全面提升评价素养,提高课堂教学育人水平。

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授课形式

模式创新——线上直播形式,集理论与政策、案例分享与实操点评,分享促学评价方法,如何灵活调整教学方案,实现多元评价、有效教学、全面育人。

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专家&课程主题



李志义


评估专家

视角理念


10月29日9:00-11:00


国家督学,国家教学名师,全国模范教师,大连理工大学原副校长,沈阳化工大学原校长,化工过程机械及高等教育学等学科博士生导师。兼任教育部创新创业教育指导委员会副主任委员、教育部高等学校专业设置与教学指导委员会委员、中国工程教育专业认证结论审议委员会主任委员、全国过程装备与控制工程专业教指委主任委员、全国普通高等学校本科教学工作评估专家委员会委员等。

曾先后获国家科技进步奖1项、国家教学成果一等奖1项、二等奖2项、省部级科技进步奖2项、省部级教学成果奖6项。主要研究领域为超临界流体技术、超高压处理技术以及高等教育学等,发表研究论文300余篇,出版教材与专著8部。


主题:

【树立OBE理念 建设一流专业】

1.成果导向理念的内涵与实施关键

2.如何进行产出导向的教学设计

3.如何进行以学生为中心的课堂教学改革

4.如何进行面向产出的教学评价与持续改进

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郭江峰


课程教学

大纲制订


10月29日14:00-16:00



教授、博士、硕士生导师,浙江省高校中青年学科带头人,浙江省“151人才工程”人才。现任浙江理工大学继续教育学院院长,浙江省高等学校本科信息化教学指导委员会委员。

曾任学院副院长,教务处副处长,教师教学发展中心、本科教学评价与指导中心主任、浙江省第十一届兼职督学等职务,分管专业建设、专业认证等工作。开发了《OBE教育教学理念及其实施》《OBE课程教学大纲制订五步曲》《以学生为中心的课程教学设计》等培训课程,在国家教育行政学院高等教育管理干部平台上线。


主题:

【基于OBE理念的课程教学大纲的制订】
1.OBE理念及其对课程教学的要求
2.课程目标的确定与撰写
3.课程学习成果的确定
4.课程学习评估方案的制定
5.成绩评定标准的确定
6.OBE课程教学大纲制订案例

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张忠芳


教学设计

教学评价


10月30日9:00-11:00


生理学副教授、汕头大学医学院教务处副处长、汕头大学医学院教师成长中心主任、全国医学教师发展联盟常务理事、教育部临床医学专业认证专家、中国教育国际交流协会来华留学生临床医学专业(英语授课)本科教育质量认证专家、PBL 亚太联盟中国区域代表、美国医学教育研究与发展基金会(FAIMER)全球培训教师。


主题:

【基于OBE的教学设计与教学评价】
1.基于OBE理念的教学设计
2.OBE理念在教学质量评价体系上的应用
3.OBE理念下教学效果评价体系构建
4.OBE理念下课堂教学质量评价原则与标准
5.OBE理念在课程建设/教学评价/评价中的实施

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孙建荣


以学为本

教学质量


10月30日14:00-16:00


现任西安欧亚学院副校长/教授;美国高等教育中北部区域认证委员会(The Higher Learning Commission)咨询员/评估员检查组组长、中国国家教育部高等教育教学评估中心评估专家、香港学术及职业资历评审局评审专家(HKCAAVQ)、亚太质量网络评审专家(APQN)等社会职务。

1988-1992年取得美国俄亥俄州的俄亥俄大学 (Ohio University) 教育学院的高等教育管理博士学位。主要研究领域为:院校认证、学生学习结果评估、教师发展与评价、网络教学设计与评估、教学法、应用语用学。


主题:

【以学为本与教学质量:基于OBE概念的学生学习结果评价】
1.课程:教学大纲中教学结果评价设计
2.学生学习:学生学习结果、学习结果评价设计
3.教学质量:专业认证、质量证据、持续改进与提升
4.教师力:专业能力与职业能力、教师发展

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联系方式

联系人:韩老师

电话:13641117699(同微信

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