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做好辅导员工作的三个着力点

学汇百川教育

2023-08-02

导读：点击图片即可查看课程详情做好辅导员工作的三个着力点秦洪庆辅导员是高校开展思想政治教育的骨干力量，是学生日常

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做好辅导员工作的三个着力点

秦洪庆

辅导员是高校开展思想政治教育的骨干力量，是学生日常思想政治教育活动的组织者、实施者和指导者。如何更好的聚焦辅导员主责主业，更高效率的开展思政工作？只有做好三个着力点，不断增强脚力、眼力、笔力的思想自觉、行动自觉，用双脚走近学生身边、用双眼观察学生变化，用双手成就学生梦想。

一、增强脚力有“力度”

脚力也是指一个人的行动力，脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。学生工作千头万绪，新情况新问题不断涌现，只有深入学生中间开展调查研究，做他们的好朋友、倾听者、陪伴着，才能详细了解学生的真实情况，才能“遇见”最真实的学生，从而做到亲知、真知、深知，破解矛盾问题。在日常的工作中，学生主动找老师的毕竟是少数，更多的是需要我们主动靠近学生。脚下有泥，脑中才有料，这种“料”的积累，很大因素取决脚力，辅导员要充分发挥“最后一公里”优势，俯下身子，沉下心去，走近学生才能走进学生，深入学生宿舍、深入学生课堂、深入学生活动中，开展“走动式管理，细节式服务”，将细致和温情播撒在日常，深入到学生成长的每一个细节，与学生面对面交流，与学生“零距离”交心，做好学生的“贴心人”，用心感受冷暖，用行动传递温情，获取学生的信任，建立良好的情感，详细了解每一个学生的所想、所需、所求、所盼，站在学生的立场考虑问题，找到问题和矛盾的关键点和根源处，做到学生心坎里，做到学生实际处，及时帮着他们解决学习、生活和工作中遇到的各种问题。

二、增强眼力有“精度”

练就火眼金睛是辅导员开展日常思想政治教育的一项很重要的基本功，此功夫练在平时，既要用眼更要用心，不断增强观察力、辨别力、判断力，做到多观察、多留心学生的细微变化，哪个学生最近请假频繁、哪个学生情绪波动比较大、哪个学生出现情感危机、哪个学生家庭突发变故等等，都要明察秋毫，记在心上，重点关注，如果发现学生中的异常思想倾向，及时采取措施，做到有的放矢，对症下药。密切关注每一个学生的心理动态，可以通过面对面交谈、QQ空间、微信朋友圈、贴吧以及家长或任课老师反馈等途径关注学生的动态，重点关注心理特殊生、经济困难生、学业困难生等成长动态，通过建立困难学生档案、心理问题学生帮扶档案，做好提前量，使“精准帮扶”、“精准辅导”更符合学生切实需求。

三、增强笔力有“深度”

笔力是辅导员必须具备的素质之一。不动笔写，不知道如何思考，所以要经常动笔，勤写勤练，握紧“笔杆”，通过撰写工作计划、工作日志、工作案例、工作总结、工作网文等方式，锤炼“笔力”。在平时的工作中时刻保持“本领恐慌”、“能力危机”的心态，要不断学习与提升、实践与探索、反思与研究，要因事而化、因时而进、因势而新，愿思考、勤思考、能思考、善思考，根据新形势下学生思想和行为特点，加强学生思政理论研究，做到理论与实践相结合，写好论文、写好课题，领跑好思政工作“最先一公里”，不断提升自身综合素质和业务水平，把繁琐的工作成果化，把辛勤的付出可视化，把话讲进学生脑里，把理说到学生心里，让学生的每一张笑脸都成为辅导员工作最丰厚的成果。

作者：化工学院秦洪庆